レゴ® SPIKE プライムとベーシックの違い｜対象年齢・パーツ数を比較

【概要】

レゴ® エデュケーション SPIKEは、楽しみながらプログラミングの基礎を学べる教育ツールとして注目されています。

本記事では、SPIKEの種類や特徴・年齢別の活用方法・プログラミング手法やパーツ構成までを詳しく解説し、最適な選び方をご紹介します。

レゴプログラミングのSPIKEでプログラミングが学べる

LEGO SPIKE Prime SBC XL (Small Ball Contraption – eXtra Large)

レゴ® エデュケーション SPIKEは2020年1月に誕生した、児童・生徒がレゴブロックを活用してプログラミングを習得できる教育ツールです。

幼稚園年長から高校生まで幅広い年齢層を対象としており、カラフルなブロックと発達段階に応じたプログラミング手法により、楽しみながら論理的思考を自然に身につけることができます。

レゴエデュケーションが展開するSTEAM教育教材の一環として、学校現場での活用に特化して設計されています。

実践的な学びを促進するSPIKEは、WROやetロボコンなどの著名なロボット競技会の参加資格を持つ製品としても認められており、子どもたちが遊びを通じてテクノロジーの基礎を築くための理想的な入り口となっています。

レゴプログラミングSPIKEの種類

LEGO SPIKE Prime Scorpion, a hexapod walking robot

レゴ® エデュケーション SPIKEは、対象となる学年に応じて、次の2種類が用意されています。

• ①レゴ® エデュケーション SPIKE プライムセット
• ②レゴ® エデュケーション SPIKE ベーシックセット

以下で詳しくセット内容に関して解説します。

①レゴ® エデュケーション SPIKE プライムセット

レゴ® エデュケーション SPIKEプライムセットは幼稚園年長児から高校生までを対象として開発された教育教材で、プログラミング教室「プログラボ」では主要な学習ツールとして採用されています。

科学・技術・工学・数学を網羅するSTEM教育に重点を置いており、ベーシックセットと比較してより複雑なロボット製作が可能となっています。

児童・生徒はScratchやPythonといったプログラミング言語を駆使して高度な制御技術を習得することができ、創造性と論理的思考力を同時に養うことができます。

SPIKEプライムに拡張セットを組み合わせることにより、プログラミングの可能性はさらに広がり、学習者の発想力や問題解決能力も一層豊かに育まれます。

②レゴ® エデュケーション SPIKE ベーシックセット

レゴ® エデュケーション SPIKEベーシックセットは小学校低学年から中学年の児童を対象として設計されたプログラミング・ロボット学習教材です。

スマートフォンやタブレット端末、パーソナルコンピューターのアプリケーションを活用することで、初心者でも直観的な操作を通じて気軽にプログラミングの基礎知識を習得することができます。

レゴプログラミングSPIKEベーシックとSPIKE プライムの違いとは？

How to make a LEGO SPIKE Prime electric screwdriver

レゴプログラミングSPIKEベーシックとSPIKE プライムの違いを紹介します。

対象年齢

レゴ® エデュケーション SPIKEベーシックは主に6歳から8歳の小学校低学年から中学年を対象としており、SPIKEプライムは小学校高学年から高校生までを想定して開発されています。

プログラミング教室「プログラボ」ではSPIKEプライムを中心教材として採用していますが、年齢ごとに最適化された難易度調整カリキュラムを導入しているため、幼児から小学校高学年までの幅広い年齢層の学習者が楽しみながらプログラミングを学ぶことができます。

プログラミング方法

SPIKEベーシックでは、初心者にも親しみやすい「アイコンブロック」と、より細かな指示が可能な「ワードブロック」という二種類のプログラミング方式を単一アプリケーション内で切り替えて使用することができます。

アイコンブロックは視覚的要素を重視した直観的な操作性を特徴としており、プログラミング未経験者でも容易に取り組むことができる設計になっています。

一方のワードブロックはプログラミング言語Scratchをベースとしており、より詳細な命令を組み立てることが可能です。

SPIKEプライムは、Scratchベースの「ワードブロック」に加えて、実務でも広く活用されているプログラミング言語Python(パイソン)による「テキストコーディング」が導入されています。

SPIKEプライムはベーシックと比較してさらに高度なプログラミングを実現できる仕様となっており、学習者のスキルに合わせた段階的な成長をサポートします。

プログラミング教室「プログラボ」ではテキストコーディング機能をアドバンストコースなど一部の上級クラスで活用しており、児童・生徒の習熟度に応じた適切な学習環境を提供しています。

パーツ構成

SPIKEベーシックは合計449個のパーツで構成されており、基本的なブロックや電子機器に加えて、専用のミニフィギュア（2000719）を含む豊富な部品が同梱されています。

SPIKEプライムは528個のパーツ数を誇り、インテグレータブロック・テクニックフレーム・革新的なタイヤパーツ・ボールキャスター・ビスケット・ワイヤークリップ・テクニックベースプレート・歯車など多様な特殊パーツが付属しています。

両製品にはプログラムデータ転送用のマイクロUSBコネクタケーブル（45611）も同梱されており、ハブとパソコンを接続することができます。

ベーシックとプライムの主要な相違点は特殊パーツの種類だけでなく、電子部品の仕様にも明確な違いが見られます。

	SPIKE ベーシック	SPIKE プライム
インテリジェントブロックまたはハブ	1個	1個（45601)（ラージハブバッテリー（45610）含む）
センサー	カラーセンサー1個	カラーセンサー1個（45605）距離センサー1個（45604）フォースセンサー 1個（45606）
ライト	カラー・ライトマトリクス	なし
アンギュラーモーター	Sモーター2個	Mモーター2個（45603）Lモーター1個（45602）

かんたん診断レゴ®でのプログラミング、どう始める？30秒でチェック

レゴ® エデュケーション SPIKE プライムの拡張セット

レゴ® エデュケーション SPIKEプライムには拡張セット（SP45680）が別途用意されており、アンギュラーLモーターとカラーセンサーが各1個に加えて、604個の追加ブロックパーツが含まれています。

拡張セットのモジュールやパーツを組み合わせることで、ロボットの動作範囲や機能性を大幅に向上させ、より高度な性能を持つロボットを構築することが可能になります。

ラージハブのバッテリーやコネクタケーブル・フォースセンサー（45606）・ミニフィギュア（2000719）などの重要パーツは単品購入も可能であるため、必要に応じて自由に構成を拡張できる柔軟性が魅力となっています。

スポーツをテーマにした「レゴ® エデュケーション BricQ モーション プライムセット」には、重りブロックや空気圧パーツなど、理科や物理学習に特化した専門的な拡張パーツが同梱されています。

株式会社 SCCIP JAPAN（スキップ ジャパン）について

SCCIP JAPANは、レゴ®ブロックを活用したSTEM教育のパイオニアとして、2000年に日本初のレゴを使った民間教育教室を開設しました。
以来、幼児から小学生を対象に、創造力・論理的思考力・問題解決力を育む「ものづくり教育」を国内外で提供し続けています。

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ご家庭・保護者の方へ

SCCIPの教室では、子どもたちがレゴ®ブロックやロボット教材を使って、試行錯誤しながら自分のアイデアを形にしていきます。
ただ遊ぶのではなく、「つくる楽しさ」を通じて学ぶ力を自然に育てる——それがSCCIPのものづくり教育です。

▶ 全国の教室紹介はこちら：
👉 https://sccip-jp.com/classroom-list/

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教育事業者・導入を検討される方へ

SCCIP JAPANでは、STEM教育やプログラミング教育を導入したい学習塾・保育園・学童保育・教育施設向けに、
研修・教材・運営ノウハウを一括提供するメンバーシップ制度（加盟店・フランチャイズ）をご用意しています。

カリキュラムは埼玉大学STEM教育研究センターとの連携により開発されており、
現在、国内10教室以上、海外（インド・スリランカ・タイ・アメリカ）でも直営教室を展開。
導入後も継続的な運営支援を行い、教育の質と安定を両立させます。

▶ 加盟・導入のご相談はこちらからお問い合わせください。
👉 https://sccip-jp.com/contact/

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お問い合わせ・会社情報

株式会社 SCCIP JAPAN（スキップ ジャパン）
〒101-0051 東京都千代田区神田神保町3-17-15 ヨシダFGビル
担当： 勝村
TEL： 03-6256-9406
MAIL： info@sccip-jp.com

📩 お問い合わせページ：
👉 https://sccip-jp.com/contact/

よくある質問

レゴSPIKEとは何ですか？

レゴ® エデュケーション SPIKEは、2020年1月に誕生した、レゴブロックを使ってプログラミングを学べる教育ツールです。幼稚園年長から高校生まで幅広い年齢を対象に、発達段階に応じたプログラミング手法で論理的思考を自然に育てられるとされています。STEAM教育教材として学校現場での活用に向けて設計され、WROやetロボコンなどのロボット競技会の参加資格を持つ製品としても認められています。

レゴ® SPIKE プライムでできること｜アプリ・プログラミング言語・接続の基本

「spike prime」「lego spike」と検索する方の多くが知りたいのは、実際に何をどう動かすのかという点ではないでしょうか。ここでは、レゴ® エデュケーション SPIKE プライムを使い始めるときの基本的な流れと、プログラミングの方式を整理します。

SPIKE アプリで使える2つのプログラミング方式

SPIKE プライムは、レゴ® エデュケーション公式の「SPIKE アプリ」から操作します。アプリ内では、ブロックを並べるビジュアル方式と、テキストで記述する方式の両方が用意されており、学年や習熟度に応じて選べる構成になっています。

方式	特徴	向いている段階
ワードブロック（ビジュアル）	命令が書かれたブロックをドラッグして並べる。Scratchに似た操作感	はじめてプログラミングに触れる段階
アイコンブロック	文字を使わず絵記号で組み立てる	文字入力に慣れていない低年齢
Python（テキスト）	キーボードで命令文を書いて制御する	ビジュアル方式に慣れた後の発展段階

同じ教材のまま段階を上げられるため、「ブロックを並べる」から「文字で書く」への移行を無理なく体験できる構成だと考えられています。

接続と準備の流れ

1. 対応端末（パソコンまたはタブレット）にSPIKE アプリをインストールする
2. ハブを充電し、電源ボタンで起動する
3. USBケーブルまたはBluetoothでハブとアプリを接続する
4. 必要に応じてハブのファームウェアを更新する
5. モーターやセンサーをハブのポートに差し、プログラムを転送して実行する

はじめに取り組みやすい動作の例

• モーターを一定時間回して車型モデルを前進・後退させる
• カラーセンサーで色を読み取り、色ごとに動作を分岐させる
• 距離センサーで障害物を検知し、手前で停止させる
• 力センサーを押したらハブのライトや音が変わるようにする
• ジャイロ（ハブ内蔵の傾き検知）で角度に応じた反応をつくる

いきなり複雑な作品を目指すより、「動かす→想定と違う→直す」という小さな試行錯誤を繰り返すほうが、論理的に考える力の育ちにつながると考えられています。SCCIPの教室でも、レゴ®ブロックを使いながらこの試行錯誤の時間を大切にしたカリキュラムを組んでいます。

SPIKE プライムとベーシックはどちらを選ぶ？家庭・教室・施設別の判断基準

「spike」「lego spike prime」で調べた方が最後に迷うのが、どちらのセットを選ぶかという点です。ここでは価格ではなく、使う人・使う場所の条件から選び方を整理します。

選び方のチェックポイント

• 使う子どもの年齢と、文字入力・読解にどれくらい慣れているか
• 1台を何人で使うか（個人用か、グループ共有か）
• テキストプログラミング（Python）まで進めたいか
• 保管スペースと、片付け・パーツ管理にかけられる時間
• 指導する大人がどこまで事前準備できるか

使う場面	向きやすい選択	理由の目安
低学年・はじめての導入	SPIKE ベーシック	パーツや命令がシンプルで、短時間でも形になりやすい
高学年・継続的な学習	SPIKE プライム	センサー構成が豊富で、Pythonまで段階を広げられる
園・学童などで複数人が共有	用途に応じて併用	年齢幅が広い場合、難易度を分けられるほうが運用しやすい

家庭で購入する前に確認したいこと

SPIKEシリーズはもともと教育機関向けに設計された教材です。家庭で導入する場合は、対応端末の条件、教材（レッスンプラン）の入手方法、パーツを紛失したときの補充手段まで含めて確認しておくと安心です。買ったあと「何をつくればよいか分からない」となりやすい点が、家庭導入でつまずきやすいところだと言われています。

教室で学ぶという選択肢

自宅ですべてを用意する以外に、教材と指導がセットになった教室で学ぶ方法もあります。なお、レゴ®エデュケーション製品を使った教室については、レゴスクールが2024年3月末でレゴエデュケーションのライセンス契約を終了し、運営会社である株式会社イマージュが2024年4月から「STEAM Campus」として運営を継続しています。教室選びの際は、使用教材・対象年齢・クラスの人数を各教室に直接確認することをおすすめします。

SCCIPでは年少〜小学4年生程度を対象に、レゴ®ブロックを使った少人数制のレッスンを全国13教室で行っています。各教室で体験授業を受け付けていますので、子どもが実際にブロックに触れている様子を見てから判断するのも一つの方法です。保育園・幼稚園・放課後等デイサービス・児童発達支援・学童保育などの施設向けには、講師が機材と教材を持参する出張レッスン「コトコレクション」もご用意しています（継続クラス・単発イベントのいずれにも対応）。

レゴ® SPIKE プライムは何の後継？ マインドストームEV3・WeDo 2.0からの流れ

「lego spike 後継」と検索する方の多くは、これまで使ってきた教材が販売終了し、次に何を選べばよいのかを知りたいのではないでしょうか。レゴ®エデュケーションのロボティクス教材は、長く「WeDo 2.0（小学校低〜中学年向け）」と「教育用マインドストーム EV3（小学校高学年〜中学・高校向け）」の2本立てでした。この2つがそれぞれ販売を終え、現在の中心となっているのがSPIKEシリーズです。

世代ごとの対応関係を整理する

旧世代の教材	位置づけ	現行のシリーズ
WeDo 2.0	小学校低〜中学年向けの入門教材	SPIKE ベーシック
教育用マインドストーム EV3	高学年以上・競技会でも使われた上位教材	SPIKE プライム
マインドストーム ロボット・インベンター（家庭用）	一般販売向けのロボットキット	（家庭向けの直接の後継製品はなし）

つまり、SPIKE プライムは教育用マインドストーム EV3の流れを引き継ぐ上位セット、SPIKE ベーシックはWeDo 2.0の流れを引き継ぐ入門セット、と捉えると整理しやすくなります。ただし「完全な互換品」ではない点には注意が必要です。

EV3から乗り換えるときに押さえたい違い

• ブロックの規格が変わった：EV3はテクニック系のビーム＋ペグ中心、SPIKE プライムも同じテクニック系ですが、既存のEV3モーター・センサーはSPIKEのハブにそのまま接続できません。
• 接続端子が異なる：SPIKE プライムのハブは丸型の6ポートで、EV3の角型端子とは形状が違います。
• ソフトウェアが共通化された：SPIKE アプリはベーシック・プライムの両方に対応し、ブロック型プログラミングからPythonまで同じ環境内で進められます。
• 教材の進め方が引き継げる：EV3で行っていたライントレース、アーム制御、センサーを使った条件分岐といった題材は、SPIKE プライムでもほぼ同じ発想で再構成できます。

すでにEV3の資産をお持ちの教室や施設では、当面はEV3を併用しつつ、新規購入分からSPIKE プライムに移行するという進め方も現実的です。部品の補充やソフトウェアの対応状況は変化するため、導入前にレゴ®エデュケーションの公式情報で最新の取り扱いを確認しておくと安心です。

スパイクプライム導入前のチェックリスト｜セット内容・必要な環境・始める年齢の目安

「スパイクプライム」「spike プライム」で情報を探している段階では、セットを買えばすぐ始められるのか、ほかに何が必要なのかが気になるところです。ここでは購入・導入前に確認しておきたい項目を順に整理します。

1. セットだけでは足りないものがある

項目	確認するポイント
本体セット	ハブ・モーター・各種センサー・テクニック系パーツと収納ケースが一式。組み立て説明はアプリ内で参照する。
操作する端末	タブレットまたはパソコンが別途必要。対応OSのバージョンは公式サイトで最新情報を確認する。
通信環境	ハブとはBluetooth接続（機種によってはUSB接続）。教室で複数台を同時に使う場合はペアリングの運用ルールを決めておく。
電源	ハブは充電式バッテリー。複数セットを使う施設では充電用のケーブルと時間の確保が必要。
作業スペース	走行や計測を行う題材では、机の上だけでなく床のスペースを使う場面がある。

2. 始める年齢の目安

SPIKE プライムは小学校高学年以上を想定した教材で、変数・条件分岐・センサーの数値を扱う場面が出てきます。低年齢のうちから同じ教材を使うより、年齢に合った入口から段階的に進めるほうが無理がないと考えられています。

• 未就学〜小学校低学年：レゴ®ブロックで仕組みをつくる体験、タブレットでの簡単な命令の並べ替えから。
• 小学校中学年ごろ：歯車・てこ・センサーなど「動く仕組み」を自分で説明できるようになる段階。
• 小学校高学年以降：SPIKE プライムでのプログラムの作り込み、Pythonへの移行も視野に。

3. 導入のステップ

1. 目的を決める（ものづくり中心か、プログラミングの文法まで進めるか）
2. 人数とセット数を決める（1セットを2〜3人で共有する運用が一般的）
3. 端末と充電・保管の環境を整える
4. 最初の数回分の題材を決め、片づけまで含めた時間配分を試す

株式会社SCCIP JAPANでは、年少〜小学4年生ごろを対象に、レゴ®ブロックを活用したプログラミング・ロボティクスのカリキュラムを全国13教室で展開しています。各教室で体験授業を受け付けていますので、お子さまの年齢に合う入口を探している段階でも、実際の様子をご覧いただけます。また、保育園・幼稚園・放課後等デイサービス・児童発達支援・学童保育などの施設向けには、講師が機材と教材を持参する出張レッスン「コトコレクション」もご用意しています（継続クラス・単発イベントの両方に対応）。

そもそもSPIKEとは？ 名前の意味とレゴ®教育教材シリーズの中での位置づけ

「SPIKE（スパイク）とは何か」を一言でまとめると、レゴ®エデュケーションが提供する、学校や教室での学習利用を想定したプログラミング学習セットのシリーズ名です。レゴ®ブロックにモーターやセンサー、コントロール用の本体（ハブ）を組み合わせ、専用アプリで動きをプログラムして動かす、という一連の学習体験をひとつのパッケージにしたものを指します。

SPIKEという言葉が指す3つの意味

検索すると「SPIKE」という語がいくつかの意味で使われているため、混乱しやすいところです。まずは次の整理を押さえておくと読み違えが減ります。

使われ方	意味する内容
シリーズ名としてのSPIKE	レゴ®エデュケーションの学習用プログラミング教材シリーズ全体の呼び名
セット名としてのSPIKE	「SPIKE ベーシック」「SPIKE プライム」など、個別の教材セットを指す呼び方
アプリ名としてのSPIKE	セットを動かすための専用アプリ（パソコン・タブレットにインストールして使う）

つまり「SPIKEを買った」と言う場合はセットのこと、「SPIKEを開く」と言う場合はアプリのことを指している、と考えると会話がかみ合いやすくなります。

一般的なレゴ®ブロックとの違い

家庭にある組み立て用のレゴ®ブロックとの一番の違いは、「動かす」「センサーで反応させる」「条件によって動作を変える」という要素が加わる点です。作って終わりではなく、作ったものをどう動かすかを自分で考える工程が入るため、試行錯誤の回数が自然と増えます。

• 組み立て：説明書どおりに作る段階と、自分で改造する段階がある
• プログラミング：ブロックを並べる形式のプログラムで動作を指示する
• 検証：思ったとおりに動かない原因を探して直す

この「作る→動かす→直す」のサイクルを繰り返す中で、論理的に順序を考える力や、うまくいかない原因を切り分ける力が育まれるとされています。SCCIP JAPANの教室でも、レゴ®ブロックを使った製作とプログラミングを組み合わせ、年少から小学4年生程度までの子どもが段階的に取り組めるカリキュラムを用意しています。

レゴ® SPIKE プライムを選ぶ前に知っておきたいこと｜学べる内容・活用の広がり・購入の考え方

レゴ® SPIKE プライムは、SPIKEシリーズの中でも年齢が上の子ども向けに設計されたセットです。小学校高学年以上や中学生の学習で使われることが多く、センサーの種類やプログラミングで表現できる内容の幅が、ベーシックよりも広く設計されています。

SPIKE プライムで取り組める学習テーマの例

テーマ	取り組む内容の例
機構・動力	ギアの組み合わせで速度や力の伝わり方を変えて比べる
センサー活用	距離や色、傾きの情報を読み取って動作を切り替える
条件分岐・繰り返し	「もし〜なら」「〜回くり返す」の考え方をプログラムで表現する
データの扱い	センサーの値を記録し、グラフなどで確認しながら改善する

こうしたテーマは、理科や算数で学ぶ内容と重なる部分があり、教科の学びと手を動かす体験がつながることがあります。ただし、教材そのものが成果を保証するわけではなく、どんな課題を与え、どう振り返るかという指導設計のほうが学習の質を左右します。

購入を検討するときの判断ステップ

1. 使う子どもの年齢と、これまでのブロック経験・プログラミング経験を整理する
2. アプリが動く端末（パソコン・タブレット）が手元にあるか確認する
3. 誰が教えるのか（保護者・職員・外部講師）を決める
4. 単発で終わらせず、継続して取り組む時間を確保できるか考える
5. まずは教室の体験授業などで、実際に触れてから判断する

特に見落とされやすいのが3番目です。セットがあっても指導する人の準備が整っていないと、説明書どおりに組み立てるだけで終わってしまうことがあります。家庭の場合は教室に通う、施設の場合は講師が訪問する形を選ぶなど、運用を含めて検討すると無理がありません。

施設で導入を考える場合

保育園・幼稚園・放課後等デイサービス・児童発達支援・学童保育・放課後児童クラブ・放課後子ども教室などで取り入れる場合、機材の保管や破損時の対応、年齢差のある子どもが混在する環境での進め方といった運用面の検討が必要になります。SCCIP JAPANでは、講師が機材・教材を持参して実施する出張レッスン「コトコレクション」を用意しており、継続クラス・単発イベントのどちらにも対応しています。料金の目安は継続クラスが1回1万円〜、単発イベントが1.5〜2.5万円〜です。

家庭でのお子さま向けには、全国13教室で年少〜小学4年生程度を対象としたクラスを開講しており、各教室で体験授業を受け付けています。実際の様子を見てから、教材を購入するか教室で学ぶかを決めるという進め方も現実的です。