お知らせ

「プログラミング教育が必修になったって聞いたけど、何をさせればいいの？」「プログラミング教室に通わせた方がいい？」——御殿場市・小山町エリアでも、こんな声をよく耳にするようになりました。

実は、プログラミング教育に対するよくある誤解があります。それは「プログラミング教育＝コードを書く技術を学ぶこと」というイメージです。文部科学省が小学校で必修化した目的は、もっと本質的なところにあります。この記事では、プログラミング教育の本当の意味と、御殿場・小山エリアで今すぐできる選択肢をご紹介します。

① プログラミング教育の「本当の目的」とは

2020年から始まった小学校のプログラミング教育必修化。しかし文部科学省が明確に示しているのは、「プログラマーを育てることが目的ではない」ということです。

では何を育てるのか。それは「プログラミング的思考力」です。

• 🔍 問題を発見し、分解して考える力
• 📋 手順を筋道立てて組み立てる力
• 🔄 うまくいかないとき原因を探り、改善する力
• 💡 「こうすればどうなるか」を予測して試す力

これらはプログラミングだけでなく、算数・理科・国語、さらには友だちとのトラブル解決や将来の仕事にまで活きる、人生の土台となる思考力です。コードを覚える前に、まずこの「考え方のクセ」を育てることが、プログラミング教育の本質です。

👉 プログラミング教育必修化の今、レゴを使った学びの本質とは？SCCIPが考える”違い”と”可能性”

② 「プログラミング的思考」は、コードがなくても育てられる

たとえば、子どもがレゴブロックで橋を作っているとします。

1. 橋が崩れた →「なぜ崩れたのか？」を考える
2. 「ここが弱かったのかな」と仮説を立てる
3. 作り直して試す
4. うまくいったら「なぜうまくいったか」を言葉にする

この「考える→試す→改善する→伝える」のサイクルは、プログラミングそのものです。パソコンを使わなくても、ブロックや工作の中でプログラミング的思考は十分に育てられます。むしろ、まず手を動かす体験を積んでからデジタルに触れることで、理解がより深くなります。

👉 レゴがもたらす驚きの教育効果5選！3歳からの知育・STEAM教育に最適な理由とは？

③ 「プログラミング教室」と「STEM教育（レゴ）」何が違う？

習い事を探していると「プログラミング教室」と「STEM教育・レゴ教室」の両方が出てきます。それぞれの特徴を整理しました。

	プログラミング教室	STEM教育・レゴ教室（SCCIPなど）
主な目的	コーディングスキルの習得	問題解決力・論理的思考・創造力の育成
メイン教材	PC・タブレット・専用ロボット	レゴブロック＋デジタル教材
対象年齢	主に小学生〜	年少（3歳）〜
プログラミングの扱い	メインのゴール	手段のひとつ
学びのスタイル	技術習得→課題解決	問題発見→試行錯誤→解決→発表

STEM教育では、プログラミングは「目的」ではなく「手段」として位置づけられています。「自分のロボットを思い通りに動かしたい！」という気持ちが先にあって、そのためにプログラミングが必要になる——この順番が、子どもの深い理解と長続きする意欲を生みます。

かんたん診断わが子に合うプログラミングの始め方は？30秒でチェック

④ 何歳から始めるのがベスト？

「まだ幼稚園だから早すぎる？」という声もよく聞きます。しかし、プログラミング的思考の「種まき」は早いほど効果的です。

幼児期（3〜6歳）は「神経回路の黄金期」とも呼ばれ、試行錯誤・空間認識・因果関係の理解など、プログラミング的思考の土台となる力が最も伸びやすい時期です。この時期にコードは不要です。必要なのは「なぜ？」「どうして？」を一緒に考える体験——それがレゴブロックを使ったSTEM教育で自然に起きることです。

👉 レゴで育つ未来の力！幼児期にこそ取り入れたい”将来につながる学び”とは？

⑤ 中学受験・将来のキャリアにも直結する

プログラミング的思考は、学力にも直接つながります。論理的に考える力は算数・数学に、観察・仮説・検証のプロセスは理科に、そして伝える力は国語・作文に活きます。

また近年、中学入試でもプログラミング的思考を問う問題が増えています。早い段階からこの思考習慣を身につけることが、受験においても大きなアドバンテージになります。

👉 中学入試にも影響！プログラミング教育の本当の準備とは？SCCIPが選ばれる理由

⑥ 御殿場・小山エリアで、プログラミング的思考を育てるなら

御殿場市・小山町周辺ではプログラミング系の習い事の選択肢はまだ少ない状況です。そんな中、小山町に誕生した「プレイフルハウスえん」は、このエリアで唯一レゴを使ったSTEM教育を提供している教室です。

採用しているのは、2000年に日本で最初にレゴ教育を導入した民間教室「SCCIP（スキップ）」のカリキュラム。埼玉大学STEM教育研究センターとの連携のもと、世界3万人以上の子どもたちが学んできた実績ある教育を、地元・小山町で体験できます。

年少（3歳）から始められ、プログラミング教育必修化にもしっかり対応。「コードより先に、考える力を育てたい」——そんなご家庭にこそ、ぜひ体験していただきたい教室です。

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📍 プレイフルハウスえん｜〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3｜📞 080-1591-9657｜https://playfulhouse-en.com

「小田原でプログラミング教室を探しているけど、どこが良いのかわからない」——そんな保護者の方は多いのではないでしょうか。小田原市内には現在、プログラミング・ロボット系の教室が全11〜12教室展開されており、選択肢は年々充実してきています。この記事では小田原市内の主要教室を特徴別にわかりやすく整理し、さらに「レゴで本格的にSTEM教育を学ばせたい」という方向けの選択肢もご紹介します。

① 小田原市内のプログラミング・ロボット教室一覧

小田原市には現在、複数のプログラミング・ロボット教室が展開しています。大きく「ソフトウェアプログラミング系」と「ロボット製作系」の2タイプに分かれます。

💻 ソフトウェア・パソコン系プログラミング教室

QUREOプログラミング教室（小田原市内2教室）
サイバーエージェントグループ「Tech Kids School」が監修。マインクラフトを活用した教育版教材で、楽しみながらプログラミングの基本概念から本格的なコーディングまで段階的に学べます。個別進度対応で、小学生のお子さんでも自分のペースで進められます。大学入学共通テスト「情報」にも対応したカリキュラムです。

• 📍 QUREOプログラミング教室 自立学習RED 小田原螢田教室（螢田駅東口前）
• ✅ マインクラフト×プログラミングで子どもが楽しみやすい
• ✅ 個別進度対応・パソコン操作も同時習得・大学入試対応
• △ 主に小学生〜、ロボット製作や幼児への対応は少なめ

スタディPCネット 小田原校
小田原駅東口から徒歩5分。Scratch・KOOV®ロボットプログラミングなどを提供するパソコン・プログラミング教室。完全個別指導で自分のペースで通え、MOS資格対策も同じ教室で受けられます。月額約1,000円/時間〜とリーズナブルな料金設定です。
📍 〒250-0011 神奈川県小田原市栄町1丁目14-12 嵯峨野ビル2階｜📞 0465-20-8810

• ✅ 小田原駅から徒歩5分・個別指導で自分のペース
• ✅ パソコン操作からプログラミングまで一貫対応・比較的リーズナブル
• △ 「学習塾・パソコン教室」色が強め・幼児対応は少ない

🤖 ロボット製作系プログラミング教室

アーテックエジソンアカデミー（アトリエcoboz パソコン教室創）
アーテック社の教育用ロボット「エジソン」を使ったプログラミング教室。ロボットを実際に動かしながら、プログラミングの基礎を習得します。

• ✅ 実際のロボットを動かす体験型学習
• ✅ 理論より「動かす楽しさ」重視でとっつきやすい
• △ レゴ教材ではない独自ロボット

アーテック自考力キッズ（バレッドキッズ 栄町教室）
思考力・問題解決力を育てることに特化したアーテックのプログラミング教室。論理的思考や創造力の育成を重視したカリキュラムが特徴です。

• ✅ 思考力・創造力の育成を重視
• ✅ 小田原駅周辺でアクセス良好

学研教室 ロボットプログラミング（小田原市内の学研教室に併設）
学研グループが提供するプログラミング講座。日本おもちゃ大賞受賞のプログラミングカーを活用し、理科・算数との連動を意識した論理的思考力育成カリキュラムを採用しています。

• ✅ 学研ブランドの信頼感・学校の学習と連動
• △ レゴ教材ではない・幼児対応は限られる

② 小田原エリアのプログラミング教室 比較表

教室名	主な教材	対象年齢	教育の軸	最寄り駅
QUREOプログラミング（螢田教室）	PC・マインクラフト	小学生〜	ビジュアル〜テキストプログラミング	螢田駅
スタディPCネット 小田原校	PC・Scratch・KOOV	制限なし	パソコン操作・プログラミング全般	小田原駅徒歩5分
アーテックエジソンアカデミー	エジソンロボット	小学生〜	ロボット製作×プログラミング	小田原市内
アーテック自考力キッズ（バレッドキッズ）	アーテック教材	小学生〜	思考力・創造力育成	栄町（小田原駅周辺）
学研ロボットプログラミング	独自プログラミングカー	小学生〜	学校学習連動・論理的思考	各学研教室

※情報は2026年4月時点のものです。開講状況・料金は各教室にご確認ください。

③ 小田原のプログラミング教室には「ない」もの

小田原市内の教室を調べてみると、ひとつ気づくことがあります。それは——

• ❌ LEGOをメイン教材にした教室がない
• ❌ 年少（3歳）から通えるSTEM教育教室がない
• ❌ 科学・技術・工学・数学を総合的に学ぶ「STEM教育」を軸にした教室がない

「レゴが大好き」「工作が得意」「なぜ？どうして？が多い」——そんなお子さんをお持ちの保護者の方にとって、小田原市内だけでは選択肢が限られているのが現実です。

かんたん診断小田原でのプログラミング教室さがし、次の一歩は？30秒でチェック

④ 小田原から通えるレゴSTEM教育教室——プレイフルハウスえん（SCCIP）

小田原から国道255号・東名高速を経由して約50〜60分、静岡県駿東郡小山町に「プレイフルハウスえん」があります。このエリアで唯一、レゴをメイン教材にした本格的なSTEM教育を提供している教室です。

採用しているのは、SCCIP（スキップ）のカリキュラム。2000年に日本で最初にレゴを教育に活用した民間教室で、埼玉大学STEM教育研究センターとの連携のもと、世界3万人以上の子どもたちに実践されてきた教育プログラムです。

小田原のどの教室とも違う5つのポイント

1. 年少（3歳）から通える——小田原エリアの教室の多くは小学生以上が対象。プレイフルハウスえんは年少から受け入れ、幼児期の「考える力の土台づくり」が可能です。
2. MIT×LEGO共同開発の特別教材——マサチューセッツ工科大学とレゴ社が共同開発した市販されていない教育専用ブロックを使用。市販のレゴとも、他社のロボット教材とも異なる、本格的な学びが体験できます。
3. STEM総合教育（科学・技術・工学・数学）——プログラミングを学ぶことが目的ではなく、「なぜ？」「どうすれば？」という科学的思考の育成が軸。プログラミングはその手段のひとつです。
4. 25年・世界3万人の実績——日本初のレゴ教育民間教室として2000年創立。アジア各国でも実践されており、学術的なカリキュラムに裏付けられた確かな教育が受けられます。
5. 段階的なコース設計——「ハローダクタ（年少〜）→ダクタキッズ（年長〜）→ジュニアロボティクス（小2〜）→ロボティクス」と、小学校卒業まで一貫して成長できます。

👉 レゴがもたらす驚きの教育効果5選！3歳からの知育・STEAM教育に最適な理由とは？

⑤ 目的別・小田原エリアの教室えらびガイド

こんな目的・タイプなら	おすすめ
💻 ゲームやアプリを自分で作ってみたい（小学生）	QUREOプログラミング教室
⌨️ パソコン操作から丁寧に学びたい・個別指導希望	スタディPCネット 小田原校
🤖 ロボットを動かす楽しさを体験させたい	アーテックエジソンアカデミー
📚 学校の学習と連動させたい（小学生）	学研教室ロボットプログラミング
🧱 レゴ好き・工作好き・年少から始めたい・STEM教育を受けたい	⭐ プレイフルハウスえん（SCCIP・小山町）

🎁 プレイフルハウスえん｜無料体験受付中！

小田原からも車で通えるレゴSTEM教育教室「プレイフルハウスえん」では、無料体験を受付中です。「うちの子に合うかな？」は体験してみるのが一番。お子さんがブロックに向き合う姿を、ぜひその目で確かめてみてください。

📍 所在地：〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3（小田原から車で約50〜60分）
📞 電話：080-1591-9657

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※掲載情報は2026年4月時点のものです。各教室の詳細・料金・開講状況は変動する場合があります。最新情報は各公式サイト・お電話にてご確認ください。

「子どもにプログラミングを学ばせたいけど、近くにどんな教室があるの？」——御殿場市・裾野市・小田原市・沼津市など富士山麓・東海道エリアに住む保護者の方から、こんな声をよく聞きます。このエリアのプログラミング・ロボット系教室の選択肢は年々増えていますが、内容・対象年齢・教育の軸はスクールによって大きく異なります。この記事では各教室の特徴を公平に整理しながら、小山町に誕生した唯一のレゴSTEM教育教室「プレイフルハウスえん」をご紹介します。

① エリア別・近隣プログラミング教室マップ

御殿場・裾野・小田原・沼津エリアで検討できる主なプログラミング・STEM系教室をエリア別に整理しました。

📍 裾野市エリア

ロボ団 裾野光明寺校
なんとお寺の中にある教室。僧侶の講師が教えるユニークな環境で、「レゴ® エデュケーション SPIKE™ プライム」を使った本格的なロボットプログラミングが学べます。算数・理科との連携を意識したカリキュラムで、ペアワーク・発表の場も充実しています。

• ✅ 伝統的な建物で最先端プログラミングを学ぶ個性的な教室
• ✅ レゴSPIKEを活用・理数系学習と連携
• △ 主にロボット製作＋プログラミングに特化（STEM総合教育ではない）
• △ 対象は主に小学生以上

📍 御殿場市・小山町エリア

学研教室 ロボットプログラミング講座（御殿場市内の学研教室に併設）
学研グループが展開するプログラミング講座。日本おもちゃ大賞受賞のプログラミングカーを活用し、論理的思考力・図形・空間的思考力を育みます。学校の学習内容（理科・算数）と連動したカリキュラムが特徴です。

• ✅ 学研ブランドの信頼感・学校学習と連動
• ✅ 既存の学研教室内で受講できる手軽さ
• △ レゴ教材ではない・幼児対応は限られる
• △ 「遊び」より「学習」寄りの雰囲気

⭐ プレイフルハウスえん（SCCIP）（小山町・御殿場エリア唯一のレゴSTEM教育）
→ 詳細は後述

📍 小田原市エリア（神奈川県）

QUREOプログラミング教室（小田原市内に2教室）
サイバーエージェントグループ「Tech Kids School」監修のカリキュラムを採用。マインクラフトを使った教育版教材で楽しみながらビジュアルプログラミングからテキストコーディングまで段階的に学べます。全国3,200教室以上の実績を誇り、個別進度対応の指導が特徴です。

• ✅ マインクラフト×プログラミングで子どもが楽しみやすい
• ✅ 個別進度対応・パソコン操作も同時習得
• ✅ 大学入試「情報」にも対応
• △ 主に小学生以上・ロボット製作や幼児教育は対象外
• △ 小山町からのアクセスに時間がかかる

スタディPCネット 小田原校
小田原駅東口から徒歩5分。Scratch・KOOV®ロボットプログラミングなどを提供するパソコン教室。個別指導で自分のペースで進められます。

• ✅ 個別指導・タイピングからプログラミングまで一貫対応
• △ どちらかというと小学生以上・「学習塾」色が強め

📍 沼津市エリア（静岡県）

ヒューマンアカデミーロボット教室（沼津周辺に教室あり）
全国2,000教室以上を展開する国内シェアNo.1のロボット教室。ロボットクリエイター・高橋智隆氏が監修したオリジナルキットで、ものづくりとプログラミングを月2回のペースで学びます。全国大会・コンテスト参加の機会も。

• ✅ 全国ブランド・実績豊富・月2回で通いやすい
• ✅ 最長8年のカリキュラム・大会参加の場あり
• △ レゴ教材ではない独自キット
• △ 小山町・御殿場エリアからは距離がある

ロボ団（全国展開・沼津周辺にも展開）
イード・アワード2026「プログラミング教育」総合満足度最優秀賞を受賞した人気教室。ペアラーニング（2人1台のロボットで協力して学ぶ）が特徴で、協働力・コミュニケーション力も育てます。年長から入会可能。

• ✅ 2026年顧客満足度No.1・ペアラーニングで協働力育成
• ✅ 教材費ゼロ（ロボット貸し出し制）
• △ 御殿場・小山エリアへの通いやすさは要確認

② エリア横断・主要5教室の比較表

教室	エリア	教材	対象年齢	教育の軸	レゴ使用	対象最年少
ロボ団（裾野光明寺校）	裾野市	LEGO SPIKE	年長〜	ロボット×プログラミング	✅	年長
学研ロボットプログラミング	御殿場市内	独自教材	小学生〜	プログラミング的思考	❌	小1
QUREOプログラミング	小田原市	PC・マイクラ	小学生〜	ソフトウェアプログラミング	❌	小1
ヒューマンアカデミー	沼津周辺	独自ロボット	年長〜	ロボット×プログラミング	❌	年長
ロボ団（全国展開）	沼津周辺など	LEGO SPIKE	年長〜	ロボット×プログラミング	✅	年長
⭐ プレイフルハウスえん（SCCIP）	小山町（御殿場エリア）	MIT×LEGO教育専用	年少〜	STEM総合教育	✅	年少（3歳）

※各教室の詳細・料金・開講状況は公式サイトをご確認ください。情報は2026年4月時点のものです。

③ 近隣教室との決定的な違い——プレイフルハウスえん（SCCIP）とは

静岡県駿東郡小山町に誕生した「プレイフルハウスえん」は、このエリアで唯一レゴをメイン教材にした本格的なSTEM教育を提供している教室です。

採用しているのは、SCCIP（スキップ）のカリキュラム。2000年に日本で最初にレゴを教育に活用した民間教室で、25年以上の実績と世界3万人以上の実践に裏付けられた教育プログラムです。

👉 21世紀を生き抜く！レゴ®を活用したSCCIPのSTEM教育カリキュラムとは？

近隣教室との3つの決定的な違い

1. 年少（3歳）から通える——他のロボット・プログラミング教室の多くは年長〜小学生が対象。プレイフルハウスえんは年少からSTEM教育を体験でき、幼児期からの思考の土台づくりが可能です。
2. 「プログラミング」より「科学的思考」が軸——ロボット教室の多くが「ロボットを動かすためのプログラミング習得」をゴールとしている中、SCCIPは「なぜこうなるのか」「どうすればもっと良くなるか」という科学的思考の育成に特化しています。プログラミングはあくまで手段のひとつです。
3. MIT×LEGO共同開発の特別教材——マサチューセッツ工科大学とレゴ社が共同開発した市販されていない教育専用ブロックを使用。一般のレゴSPIKEとも異なる、より包括的なSTEM学習が可能な教材です。

👉 レゴがもたらす驚きの教育効果5選！3歳からの知育・STEAM教育に最適な理由とは？

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④ 御殿場・裾野・小田原・沼津から通えるアクセス

プレイフルハウスえんは静岡県駿東郡小山町に位置し、御殿場・裾野エリアからは車で通いやすい立地です。沼津・小田原方面からも国道246号線・東名高速を使ったアクセスが可能です。

出発エリア	アクセス目安
御殿場市	車で約15〜20分
裾野市	車で約20〜30分
小山町（町内）	車で約10分以内
沼津市	車で約40〜50分
小田原市	車で約50〜60分（東名・国道255号）

御殿場・裾野エリアをメインに、少し足を伸ばして本格的なSTEM教育を受けさせたいご家庭に最適な立地です。

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⑤ どの教室を選ぶべき？目的別まとめ

• 🧱 レゴ好き・工作好きで遊びから本格的に学ばせたい（幼児〜） → プレイフルハウスえん（SCCIP）
• 🤖 裾野市でお寺の雰囲気でユニークな環境で学ばせたい → ロボ団 裾野光明寺校
• 📚 学校の成績向上とプログラミングを連動させたい（小学生） → 学研教室ロボットプログラミング
• 💻 パソコン・ゲーム制作でプログラミングを楽しみたい（小学生・小田原） → QUREOプログラミング教室
• 🏆 ロボット大会・コンテストを目指したい → ヒューマンアカデミーロボット教室
• 👥 ペアで協働しながら学ばせたい（年長〜） → ロボ団

🎁 プレイフルハウスえん｜無料体験受付中！

御殿場・小山エリアで「年少から始められる」「レゴ×STEM教育」「科学的思考力を育てたい」という3つが揃う教室は、プレイフルハウスえんだけです。まずは無料体験で、お子さんの目が輝く瞬間を確かめてみてください。

📍 所在地：〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3
📞 電話：080-1591-9657

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※掲載情報は2026年4月時点のものです。各教室の詳細・料金・開講状況は変動する場合があります。最新情報は各公式サイト・電話にてご確認ください。

「レゴサイエンスに興味があるけど、家で教材を買うだけじゃ不安…」

2025年に発売されたレゴサイエンスは、理科教育に特化した優れた教材です。でも、教材を買っただけで効果が出るわけではありません。

「ちゃんと教えてくれる人がいた方がいい」「他の子と一緒に学ばせたい」そんなお母さんには、習い事としてレゴを学ぶ選択肢がおすすめです。

この記事では、レゴサイエンスの学びを習い事として始める方法と、教室選びのポイントをご紹介します。

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レゴサイエンスは「習い事」で学べる？

レゴサイエンスそのものを扱う教室は限られる

レゴサイエンスは2025年8月発売の新教材のため、現時点ではすべての教室で導入されているわけではありません。

ただし、レゴサイエンスが目指す**「ハンズオン×理科教育」のアプローチ**は、STEM教育型のレゴ教室ではすでに実践されています。

教材よりも「学び方」が重要

実は、どの教材を使うかよりも、**「どう学ぶか」**の方が重要です。

同じレゴブロックを使っても、「作って終わり」と「考えて→作って→振り返って→伝える」では、身につく力が全く違います。

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レゴサイエンス的な学びができる習い事の種類

種類	特徴	こんなお子さまにおすすめ
① STEM教育型レゴ教室	科学・技術・工学・数学を総合的に学ぶ。「考える力」「問題解決力」の育成が目的。プログラミングは手段の一つ。	理科や算数への興味を育てたい／「なぜ？」を大切にする習慣を身につけたい／21世紀型スキルを育てたい
② プログラミング特化型教室	コーディングスキルの習得が主目的。パソコンやタブレットでの作業が中心。論理的なプログラミング能力を重視。	すぐに実用的なスキルを身につけたい／パソコンやゲームが好き／将来IT分野に興味がある
③ ロボット競技型教室	ロボットコンテストへの出場を目指す。チームワークと技術力を磨く。競争心や目標達成意識を育てる。	明確な目標があると頑張れるタイプ／チームで取り組むのが好き／負けず嫌い

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レゴサイエンス的な学びができる教室の選び方

ポイント①：「作って終わり」ではないか

レゴサイエンスが目指すのは、「観察→予想→実験→考察」という探究のプロセスを体験すること。

教室選びでは、「作品を作る」だけでなく、**「なぜそうなるのか考える」「うまくいかなかった原因を探る」「自分の考えを説明する」**といった活動が含まれているかを確認しましょう。

ポイント②：オープンエンドな課題に取り組めるか

「マニュアル通りに組み立てる」だけでは、考える力は育ちません。

**「倒れない塔を作ろう」「もっと速く走る車を設計しよう」**といった、正解が一つではないオープンエンドな課題に取り組める教室を選びましょう。

ポイント③：インストラクターの質

レゴを使った学びの効果は、**インストラクターの「問いかけ」**によって大きく変わります。

• 答えを教えるのではなく、考えさせる姿勢があるか
• 子どもの「なぜ？」を引き出す声かけができるか
• 一人ひとりに目が届く環境か

体験教室に参加して、インストラクターの関わり方を実際に確認することをおすすめします。

ポイント④：長期的なカリキュラムがあるか

単発のワークショップでは、効果は限定的。発達段階に応じた長期的なカリキュラムがあり、継続して学べる教室を選びましょう。

3歳から始めて、小学校・中学校まで一貫して学べる教室なら、着実に力を伸ばせます。

ポイント⑤：実績と信頼性

教室の歴史や実績も、判断材料の一つです。

• 何年の運営実績があるか
• 学術機関や教育専門家との連携はあるか
• カリキュラムの裏付けはあるか

長く続いている教室には、継続できるだけの理由があります。

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かんたん診断レゴの習い事、どう始めるのが合う？30秒でチェック

体験教室でチェックすべきポイント

① お子さまの反応

一番大切なのは、お子さまが楽しそうにしているか。無理やりやらせても続きません。終わった後に「また来たい！」と言うかどうかが、判断の大きなポイントです。

② インストラクターの声かけ

レッスン中、インストラクターがどんな声かけをしているか観察しましょう。

• 「こうしなさい」と指示ばかりしていないか
• 「どうしてそう思ったの？」と考えを引き出しているか
• うまくいかない子への対応は丁寧か

③ 教室の雰囲気

他の子どもたちの様子も参考になります。

• みんな楽しそうに取り組んでいるか
• お互いに教え合ったり協力したりしているか
• 自分の考えを堂々と発表できる雰囲気か

④ 保護者への説明

教室の方針やカリキュラムについて、丁寧に説明してくれるかどうかも重要です。質問に対して誠実に答えてくれる教室は信頼できます。

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【Q&A】レゴの習い事に関するよくある質問

Q1. レゴサイエンスを使っている教室はどこにありますか？

A. レゴサイエンスは2025年発売の新教材のため、導入教室は今後増えていく見込みです。

ただし、レゴサイエンスと同様の**「ハンズオン×理科教育」のアプローチ**は、SCCIPのようなSTEM教育型レゴ教室ですでに実践されています。

Q2. 月謝の相場はどれくらいですか？

A. 教室によって幅がありますが、月額10,000〜15,000円程度が一般的です。別途、入会金や教材費がかかる場合もあります。

Q3. 週何回通えばいいですか？

A. 多くの教室は週1回のレッスンです。習い事として無理なく続けられるペースで、着実に力を伸ばせます。

Q4. 送り迎えの負担が心配です

A. 教室選びでは、自宅や学校からのアクセスも重要なポイント。無理なく通える範囲で探しましょう。SCCIPは埼玉・東京・神奈川エリアで複数の教室を展開しています。

Q5. 他の習い事と両立できますか？

A. 週1回、50〜90分程度のレッスンであれば、他の習い事との両立は十分可能です。

Q6. いつから始めるのがベストですか？

A. 早ければ早いほど良い、というわけではありませんが、科学への興味の芽は幼児期から育てられます。SCCIPでは年少（3歳）から通えるコースを用意しています。

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SCCIPが選ばれる理由

日本最古のレゴ教育パイオニア

SCCIPは、2000年に日本で初めてレゴを使った教育を導入した民間教室です。レゴサイエンスが目指す「ハンズオン×理科教育」を、25年前から実践してきました。

プログラミングスクールとは一線を画す

SCCIPは、単なるプログラミングスクールではありません。レゴ社の教育理念に基づき、**21世紀型スキル（クリティカルシンキング・創造性・コミュニケーション・コラボレーション）**の習得を目指しています。

埼玉大学STEM教育研究センターとの連携

SCCIPのカリキュラムは、埼玉大学STEM教育研究センターの監修のもとで開発。学術的な裏付けのある本格的なSTEM教育を受けられます。

世界3万人以上が学ぶカリキュラム

SCCIPのカリキュラムは、日本だけでなくインド・フィリピン・タイ・スリランカなどアジア各国でも展開。世界3万人以上の子どもたちが同じカリキュラムで学んでいます。

年少から中学生まで一貫した学び

SCCIPでは、年少（3歳）から中学生まで、発達段階に応じたコースを用意。長期的に継続することで、確実に力を伸ばせます。

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かんたん診断レゴの習い事、どう始めるのが合う？30秒でチェック

まとめ：レゴサイエンスの学びは「教室」で最大化する

レゴサイエンスは優れた教材ですが、教材だけでは効果は限定的です。

専門のインストラクターによるファシリテーション、仲間との対話・協働、体系的なカリキュラム——これらが揃った環境で学ぶことで、レゴサイエンスが目指す「考える力」は何倍にも伸びます。

「レゴサイエンスに興味があるけど、どう始めればいいかわからない」というお母さんは、まずは体験教室に足を運んでみてください。

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体験教室のご案内

SCCIPでは、埼玉・東京・神奈川エリアで体験教室を随時開催中です。

▼ 教室一覧・体験申し込みはこちら
SCCIPの教室を探す

▼ お問い合わせ
SCCIP お問い合わせフォーム

▼ SCCIP公式サイト
https://sccip-jp.com/

「レゴサイエンスとレゴスパイク、どっちがうちの子に合ってるの？」

レゴエデュケーションには複数の教材シリーズがあり、どれを選べばいいか迷うお母さんも多いはず。特に、2025年に新発売された「レゴサイエンス」と、プログラミング教育で人気の「レゴスパイク（SPIKE）」は、どちらもSTEM教育教材として注目されています。

この記事では、レゴサイエンスとスパイクの違いを徹底比較し、お子さまの目的に合った教材選びのポイントをご紹介します。

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レゴエデュケーションの主な教材シリーズ

目的別に複数の教材がある

レゴエデュケーションでは、学習目的や対象年齢に応じて複数の教材シリーズを展開しています。主なものをご紹介します。

レゴサイエンス（2025年発売）

• 理科・生活科に特化
• PC・プログラミング不要
• 小学1年生〜中学3年生向け

レゴスパイク エッセンシャル

• STEAM教育・プログラミング学習
• タブレット・PCが必要
• 小学校低・中学年向け

レゴスパイク プライム

• STEAM教育・プログラミング学習
• タブレット・PCが必要
• 小学校高学年・中高校向け

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レゴサイエンス vs レゴスパイク：比較表

項目	レゴサイエンス	レゴスパイク
主な目的	理科の概念理解	プログラミング学習
PC・タブレット	不要	必要
プログラミング	なし	あり（ビジュアル/テキスト）
対象年齢	小1〜中3	小1〜高校
学習分野	物理・生物・化学・地球科学	プログラミング・工学・数学
準備の手間	少ない	やや多い
ICT環境	不要	必要

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レゴサイエンスの特徴とメリット

PC不要で「すぐに使える」

レゴサイエンス最大の特徴は、パソコンやタブレットが不要なこと。モーターやセンサーにあらかじめプログラムが内蔵されているため、ブロックを組み立てるだけで動く仕組みになっています。

ICT環境が整っていない場所でも、準備の手間なくハンズオン学習をスタートできます。

理科の学習指導要領に対応

レゴサイエンスは、小学校・中学校の理科の学習指導要領に対応した120以上のレッスンを提供。学校の理科の授業と連動した学びができます。

「科学の概念理解」に特化

プログラミングを学ぶのではなく、**「なぜこうなるのか」「どうすればもっと良くなるか」**といった科学的な思考を育てることに特化しています。

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レゴスパイクの特徴とメリット

プログラミング学習に最適

レゴスパイクは、プログラミング学習を主目的とした教材です。ブロックを使ったビジュアルプログラミングから、Python等のテキストプログラミングまで対応しています。

作ったものを「動かす」楽しさ

自分で書いたプログラムでロボットを動かす体験は、子どもにとって大きな達成感。「自分のコードで動いた！」という感動が、プログラミングへの興味を引き出します。

競技会への参加も可能

レゴスパイクを使った「FIRST LEGO League」などのロボット競技会に参加できるのも魅力。目標に向かってチームで取り組む経験が得られます。

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目的別：どちらを選ぶべき？

「理科を好きになってほしい」→ レゴサイエンス

理科への興味を育てたい、理科の苦手意識を防ぎたい、という場合はレゴサイエンスがおすすめです。

プログラミングの知識がなくても、遊びの延長で科学の概念を体験的に学べます。

「プログラミングを学ばせたい」→ レゴスパイク

コーディングスキルを身につけたい、論理的な思考力を鍛えたい、という場合はレゴスパイクが適しています。

タブレットやPCを使った作業に抵抗がないお子さまにおすすめです。

「考える力を育てたい」→ どちらもOK、ただし…

どちらの教材も「考える力」を育てることを目指していますが、アプローチが異なります。

• レゴサイエンス：手を動かして実験・観察しながら「なぜ？」を考える
• レゴスパイク：プログラムの論理構造を通じて「どうすれば動くか」を考える

お子さまの興味や学習スタイルに合った方を選びましょう。

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【Q&A】レゴ教材の比較に関するよくある質問

Q1. 両方買う必要はありますか？

A. 必ずしも両方買う必要はありません。お子さまの年齢や興味、学習目的に合った方を選ぶのがおすすめです。余裕があれば、年齢に応じてステップアップする形で両方体験するのも良いでしょう。

Q2. 就学前の子どもにはどちらがいいですか？

A. どちらも対象年齢は小学1年生からのため、就学前のお子さまには難しい可能性があります。

就学前には、レゴデュプロなど幼児向け教材から始めるか、SCCIPのような年少から通えるレゴ教室を検討してみてください。

Q3. プログラミングは必修化されたのに、レゴサイエンスで大丈夫ですか？

A. 2020年に必修化されたのは「プログラミング的思考」であり、必ずしもコードを書くスキルではありません。

レゴサイエンスでも、論理的に考える力や問題を分解して解決する力は十分に育ちます。プログラミングそのものを学ぶかどうかは、お子さまの興味や将来の方向性で判断してください。

Q4. 女の子にはどちらがおすすめですか？

A. 性別による向き不向きはありません。お子さまの興味に合わせて選びましょう。

ただし、レゴサイエンスは生き物や環境など多様なテーマを扱っており、「ロボット」「プログラミング」というイメージに抵抗がある子でも取り組みやすい傾向があります。

Q5. 学校ではどちらが使われていますか？

A. 学校によって異なりますが、プログラミング教育ではレゴスパイク、理科の授業では今後レゴサイエンスの導入が進むと予想されます。

Q6. 習い事ではどちらを扱っていますか？

A. 教室によって異なります。プログラミング教室では主にスパイクが使われ、STEM教育型の教室ではサイエンス的なアプローチが多いです。

SCCIPでは、レゴサイエンスと同様の「ハンズオン×理科教育」のアプローチを25年前から実践しています。

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「どちらか」ではなく「両方の良さ」を

STEM教育は総合的なアプローチが大切

実は、レゴサイエンスとレゴスパイクは対立するものではなく、補完し合う関係です。

理想的なSTEM教育は、理科の概念理解（サイエンス）とプログラミング的思考（テクノロジー・エンジニアリング）の両方をバランスよく育てること。

SCCIPなら両方のアプローチを体験できる

SCCIPのカリキュラムは、ハンズオンによる科学的思考とプログラミングを用いた問題解決の両方を含んでいます。

発達段階に応じて、年少から始まる基礎的なものづくりから、高学年以降のプログラミング活用まで、段階的にステップアップできる設計になっています。

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まとめ：お子さまの「今の興味」と「将来の可能性」で選ぶ

レゴサイエンスとレゴスパイクは、目的とアプローチが異なる教材です。

• 理科への興味を育てたい → レゴサイエンス
• プログラミングを学ばせたい → レゴスパイク
• 両方バランスよく → STEM教育型の教室で学ぶ

大切なのは、お子さまの「今の興味」を大切にしながら、「将来の可能性」を広げる選択をすること。

迷ったら、まずはレゴを使った学びの現場を体験してみてください。

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「レゴサイエンスって、具体的にどんな理科の内容が学べるの？」

レゴサイエンス（レゴエデュケーション サイエンス）は、学習指導要領に対応した120以上のレッスンプランを備えた理科教材です。でも、実際にどの単元をカバーしているのか、気になるお母さんも多いはず。

この記事では、レゴサイエンスで学べる理科の分野と単元を、学年別にわかりやすく整理してご紹介します。

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レゴサイエンスの4つの学習分野

理科の主要分野を網羅

レゴサイエンスでは、以下の4つの分野を横断的に学ぶことができます。

① 生命（Life Science） 生物のつくりや生きものの一生について学びます。バイオミミクリー（生物模倣）、カモフラージュ（保護色）、生態系、動物の形質などがテーマです。

② 物質・エネルギー（Physical Science） さまざまな物理的な力のはたらきを調べます。エネルギー、衝突、物質、運動エネルギーなどを探究します。

③ 地球・宇宙（Earth and Space Science） 地球や身の回りの自然とのつながりを探ります。自然のしくみ、地質、侵食、災害をもたらす気象などがテーマです。

④ 工学デザイン（Engineering Design） 未来の課題を解決するための設計・テスト・改良を体験します。反復型実験、変数、さまざまな解決方法、制約などを学びます。

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【小学1〜2年生】生活科・理科の入り口

対応する学習指導要領の領域

小学校低学年では、生活科を中心に、理科への橋渡しとなる学びを行います。

学べるテーマの例

分野	テーマ例	問いかけの例
生命	生き物の観察	「ハチやチョウといっしょにくらす方法を考えよう」
物質・エネルギー	力のはたらき	「物体は押されるとどうなるの？」
地球	身近な自然	「季節によって何が変わるかな？」
工学デザイン	問題解決	「カルガモの親子が安全に道を渡れるにはどうしたらいい？」

この年齢で大切なこと

低学年では、正確な知識を覚えることよりも、「科学って面白い！」という体験を積むことが重要です。レゴサイエンスは、遊びの延長で自然現象への興味を引き出す設計になっています。

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【小学3〜6年生】理科の本格的な探究

対応する学習指導要領の領域

小学校中学年・高学年の理科で扱う、以下の領域に対応しています。

• A区分：物質・エネルギー
• B区分：生命・地球

学べるテーマの例

学年	分野	単元例	レゴサイエンスのテーマ
3年	物質・エネルギー	風とゴムの力の働き	力の伝わり方、運動の変化
3年	生命	身の回りの生物	生き物の観察、環境との関わり
4年	物質・エネルギー	電流の働き	電気のはたらき、回路の仕組み
4年	地球	天気の様子	気象の観察、天気の変化
5年	物質・エネルギー	振り子の運動	振り子の法則、変数の理解
5年	生命	動物の誕生	生命の発生、成長のしくみ
6年	物質・エネルギー	てこの規則性	力のつり合い、モーメント
6年	地球	土地のつくりと変化	地層、侵食、堆積

問いかけの例

• 「動物はどうやって身を守っているの？」
• 「地面を深く掘ったら何がわかるんだろう？」
• 「イヤなにおいをどうすればいい？」

この年齢で大切なこと

中学年・高学年では、「観察→予想→実験→考察」という理科の探究プロセスを意識的に学びます。レゴサイエンスは、このプロセスを手を動かしながら体験できる設計になっています。

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【中学1〜3年生】科学的思考の深化

対応する学習指導要領の領域

中学校理科で扱う、以下の分野に対応しています。

• 第1分野：物質・エネルギー
• 第2分野：生命・地球

学べるテーマの例

学年	分野	単元例	レゴサイエンスのテーマ
1年	第1分野	力と圧力	力の働き、圧力の概念
1年	第2分野	植物の体のつくりと働き	植物の構造、光合成
2年	第1分野	電流とその利用	電気回路、電磁誘導
2年	第2分野	動物の体のつくりと働き	刺激と反応、感覚器官
3年	第1分野	運動とエネルギー	力と運動、エネルギー変換
3年	第2分野	生命の連続性	遺伝の規則性、生殖

問いかけの例

• 「もし、ワンちゃんにもっといい義足を作ってあげられるなら？」
• 「生態系が変化したら何が起こる？」
• 「再生可能エネルギーをどう活用する？」

この年齢で大切なこと

中学生では、抽象的な概念を具体的に理解し、論理的に分析する力が求められます。レゴサイエンスは、教科書だけでは理解しにくい概念を、実際に作って動かして確認できる点が強みです。

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【Q&A】レゴサイエンスの単元に関するよくある質問

Q1. すべての単元がカバーされていますか？

A. レゴサイエンスは学習指導要領に関連した120以上のレッスンを提供していますが、すべての単元を網羅しているわけではありません。理科の授業を補完・強化する教材として位置づけられています。

Q2. 学校の授業と連動して使えますか？

A. はい、学習指導要領に対応しているため、学校で習う内容と連動した学びが可能です。学校で習った単元を、レゴサイエンスで体験的に復習するといった使い方が効果的です。

Q3. 教科書の代わりになりますか？

A. レゴサイエンスは教科書の代わりではなく、教科書で学んだ内容を「体験」で深める補助教材です。知識のインプットは教科書で、体験的な理解はレゴサイエンスで、という使い分けがおすすめです。

Q4. 中学受験に役立ちますか？

A. 中学受験の理科では、知識だけでなく思考力や応用力が問われます。レゴサイエンスで培う「なぜ？」を考える習慣は、受験勉強にもプラスに働きます。ただし、受験対策としては、別途問題演習が必要です。

Q5. 理科が苦手な子でも取り組めますか？

A. むしろ、理科が苦手な子にこそおすすめです。教科書を読むだけでは「難しい」と感じる内容も、手を動かして体験することで、理解しやすくなります。

Q6. 習い事でもこれらの単元を学べますか？

A. SCCIPのようなSTEM教育型のレゴ教室では、レゴサイエンスと同様に理科の概念を体験的に学ぶカリキュラムが用意されています。学校の理科と連動した学びを、習い事としても継続できます。

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レゴサイエンスの学びをもっと深めるなら

SCCIPのカリキュラムは教科学習と連携

SCCIPでは、教科学習と連携した横断的カリキュラムを提供しています。

レゴサイエンスが目指す「学校の理科とつながる学び」を、SCCIPは25年前から実践。埼玉大学STEM教育研究センターとの連携による学術的な裏付けのあるカリキュラムで、学校学習への意欲を高め、将来のキャリアへの広がりにもつながります。

年少から中学生まで一貫した学び

SCCIPでは、年少（3歳）から中学生まで、発達段階に応じたコースを用意。長期的に継続することで、理科への興味と考える力を着実に育てます。

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まとめ：レゴサイエンスは学校理科の「体験版」

レゴサイエンスは、小学校・中学校の学習指導要領に対応した、理科の概念を体験的に学べる教材です。

生命・物質・エネルギー・地球・工学デザインの4分野を横断的に学び、教科書だけでは理解しにくい抽象的な概念を、手を動かして実感できるのが最大の魅力です。

「学校の理科を、もっと楽しく深く学ばせたい」とお考えのお母さんは、ぜひレゴを使った学びを体験してみてください。

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「レゴサイエンス、うちの子の年齢でも使えるのかな？」

2025年8月に発売された話題の理科教材「レゴサイエンス」。お子さまの年齢に合ったキットがあるのか、何歳から始めるのがベストなのか、気になるお母さんも多いのではないでしょうか。

この記事では、レゴサイエンスの対象年齢と年齢別のおすすめキット、そして年齢に応じた学び方のポイントを詳しく解説します。

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レゴサイエンスの対象年齢は？

小学1年生〜中学3年生まで対応

レゴサイエンス（レゴエデュケーション サイエンス）は、小学1年生から中学3年生までを対象とした理科教材です。

発達段階に合わせて3種類のキットが用意されており、それぞれ学べる内容やパーツの複雑さが異なります。

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年齢別キットの特徴と学べる内容

対象学年	キット内容	学べるテーマ例	特徴
小学1〜2年生	レゴブロック278ピース・モーター・USB充電ケーブルなど	生き物の観察・身の回りの自然・簡単な仕組みづくり	生活科の題材をもとに、直感的に観察しながら科学への興味を育てる設計。「ハチやチョウと一緒に暮らす方法を考えよう」「カルガモの親子が安全に道を渡れるにはどうしたらいいかな？」といった身近なテーマから科学的思考を養う。
小学3〜6年生	レゴブロック336ピース・ダブルモーター・コントローラーなど	速度と運動・身の回りの生物・土地のつくりと変化・エネルギーの働き	小学校理科の多様なテーマに対応。「物体は押されるとどうなるの？」「動物はどうやって身を守っているの？」といった問いを通じて、観察・予想・実験・考察という理科の探究プロセスを体験する。
中学1〜3年生	レゴブロック424ピース・各種モーター・カラーセンサーなど	生物と細胞・遺伝の規則性・刺激と反応・力と運動	科学的思考を深め、論理的な分析力を育てる設計。「もし、ワンちゃんにもっといい義足を作ってあげられるなら？」といった工学的な課題にも取り組み、設計・テスト・改良のサイクルを学ぶ。

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年齢別：レゴサイエンスの始め方アドバイス

小学1〜2年生：「楽しい！」を最優先に

この年齢では、「理科って楽しい！」という感情的な体験が最も大切です。

正しく作ることよりも、試行錯誤を楽しむことを重視しましょう。うまくいかなくても「面白いね、どうしてだろう？」と一緒に考える姿勢が、科学への興味を育てます。

小学3〜4年生：「なぜ？」を言葉にする練習を

この年齢になると、自分の考えを言葉で説明する力が育ち始めます。

「どうしてそう思ったの？」「次はどうしたい？」といった問いかけを通じて、考えを言語化する練習を意識してみてください。

小学5〜6年生：仮説→検証のサイクルを意識

高学年では、科学的な探究のプロセスを意識した学びができるようになります。

「こうなると予想したけど、結果はこうだった。なぜだろう？」と、仮説と検証の振り返りを一緒に行うと効果的です。

中学生：応用と発展を楽しむ

中学生になると、より複雑な課題への挑戦が可能になります。

学校で学んだ理科の知識を、レゴサイエンスで実際に手を動かして確認することで、理解がより深まります。

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【Q&A】レゴサイエンスの年齢に関するよくある質問

Q1. 年少・年中の子どもでもレゴサイエンスは使えますか？

A. レゴサイエンスの対象は小学1年生からのため、就学前のお子さまには難しい可能性があります。

ただし、レゴエデュケーションには幼児向けの「デュプロ」シリーズもあります。また、SCCIPのようなレゴ教室では、年少（3歳）から通えるコースが用意されており、発達段階に応じた学びが可能です。

Q2. 対象年齢より上のキットを使っても大丈夫ですか？

A. お子さまの興味や理解度によっては、対象年齢より上のキットにチャレンジすることも可能です。ただし、無理に難しいものを与えると「できない」という挫折感につながることも。お子さまの様子を見ながら判断しましょう。

Q3. きょうだいで一緒に使えますか？

A. 年齢差のあるきょうだいの場合、それぞれの対象年齢に合ったキットを使うのが理想的です。ただし、一緒に取り組むこと自体は良い学びの機会になります。上の子が下の子に教える中で、自分の理解も深まります。

Q4. 何歳から始めるのがベストですか？

A. レゴサイエンスは小学1年生から対応していますが、科学への興味を育てるなら早いに越したことはありません。

就学前からレゴを使った学びを始め、小学校入学後にレゴサイエンスへステップアップするのが理想的な流れです。

Q5. 中学生から始めても遅くないですか？

A. まったく遅くありません！中学生向けのキットは、中学校の理科カリキュラムに対応した本格的な内容になっています。

むしろ、抽象的になりがちな中学理科を、手を動かして体験的に学べるメリットがあります。

Q6. 高校生以上でも使えますか？

A. レゴサイエンスの公式対象は中学3年生までですが、高校生以上でも基礎的な科学概念の復習や、教職課程の学生が指導法を学ぶ目的で活用できます。

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就学前からレゴで学ぶなら

SCCIPは年少（3歳）から対応

レゴサイエンスの対象年齢は小学1年生からですが、科学への興味の芽は、もっと早い段階から育てることができます。

SCCIPでは、年少（3歳）から始められる「ハローダクタコース」を用意。デュプロや基本ブロックを使って、想像力や表現力を伸ばしながら、STEM教育の土台を作ります。

発達段階に応じたステップアップ

SCCIPのカリキュラムは、年齢に応じて無理なくステップアップできる設計になっています。

対象年齢	コース名	学びの内容
年少〜年長	ハローダクタコース	基礎的な形作り、色・数の学習
年長〜小学2年生	ダクタキッズコース	構造や仕組み作り
小学2〜4年生	ジュニアロボティクスコース	数学・理科の知識活用
小学4年生〜	ロボティクスコース	プログラミングを用いた問題解決

レゴサイエンスで学ぶ「ハンズオン×理科教育」のアプローチを、より早い段階から、より長く続けられるのがSCCIPの強みです。

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まとめ：お子さまの年齢に合った学び方を選ぼう

レゴサイエンスは、小学1年生から中学3年生まで、年齢に応じた3種類のキットが用意されています。

大切なのは、お子さまの発達段階と興味に合った学び方を選ぶこと。そして、教材だけでなく**「どう学ぶか」**も重要です。

「レゴサイエンスに興味があるけど、うちの子の年齢で大丈夫かな？」とお悩みのお母さんは、まずはレゴを使った学びの現場を体験してみてください。

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「レゴサイエンスって最近よく聞くけど、実際どうなの？」

2025年8月に発売されたレゴエデュケーションの新教材「レゴサイエンス」。理科教育に特化したハンズオン教材として注目を集めていますが、本当に効果があるのか気になるお母さんも多いのではないでしょうか。

この記事では、レゴサイエンスのメリット・デメリットを正直にお伝えし、お子さまに合った学び方を見つけるヒントをご紹介します。

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レゴサイエンスとは？まずは基本をおさらい

2025年8月発売の理科特化型教材

レゴサイエンス（正式名称：レゴエデュケーション サイエンス）は、レゴ社が開発した理科・生活科に特化した学習教材です。

小学1年生から中学3年生まで、発達段階に合わせた3種類のキットが用意されており、物理・生物・化学・地球科学などの概念を、レゴブロックを使って体験的に学べます。

最大の特徴は「PC・プログラミング不要」

従来のSTEM教材と大きく異なるのは、パソコンもプログラミングも必要ないこと。

モーターやセンサーにあらかじめプログラムが内蔵されているため、ブロックを組み立てるだけですぐに動く仕組みになっています。ICT環境が整っていない場所でも、すぐに理科のハンズオン学習をスタートできます。

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レゴサイエンスの5つのメリット

メリット	内容
①理科の「苦手意識」を防げる	遊びの延長として科学に触れられるため、「理科＝難しい」というイメージがつく前に楽しい体験を積むことができる。レゴエデュケーションの調査では、理科を嫌いな科目に挙げた子どもの45%が「難しすぎる」と感じている。
②学習指導要領に対応している	小学校・中学校の学習指導要領に沿った120以上のレッスンプランが用意されており、学校の理科の授業と連動した学びができる。
③準備の手間が少ない	レッスンプラン・授業用スライド・教員用資料がすべてオンラインで無料提供されるため、教える側の準備負担が少なく、指導に慣れていない保護者でも安心して取り組める。
④「考える力」が自然と身につく	オープンエンドな問いかけを通じて学び、答えを教えるのではなく自分で考えるプロセスを大切にしているため、論理的思考力や問題解決力が自然と育つ。
⑤女の子でも取り組みやすい	理科嫌いの子どもの58%が女の子というデータがある中、ロボットやプログラミングといった「男の子向け」のイメージが薄く、生き物の観察や環境問題など多様なテーマで性別を問わず楽しめる設計になっている。

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レゴサイエンスのデメリット・注意点

デメリット	内容
①プログラミングスキルは身につかない	PC・プログラミング不要が特徴のため、コーディングスキルの習得には向いていない。プログラミングそのものを学ばせたい場合は、レゴスパイク（SPIKE）など、プログラミング対応の教材を選ぶ必要がある。
②教室での活用は導入状況による	2025年8月発売の新教材のため、すべての教室で導入されているわけではない。従来のレゴエデュケーション教材やオリジナルカリキュラムを使用している教室もある。
③家庭での活用には工夫が必要	ご家庭で効果的に活用するには保護者の関わり方がポイントになる。「作って終わり」にならないよう、「なぜそうなったと思う？」「もっとよくするにはどうする？」といった問いかけを意識することが大切。
④継続的な学びには体系的なカリキュラムが必要	単発で教材を購入して遊ぶだけでは効果は限定的。長期的に力を伸ばすには、体系的なカリキュラムのもとで継続的に学ぶことが重要。

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【Q&A】レゴサイエンスに関するよくある質問

Q1. レゴサイエンスはどこで買えますか？

A. レゴエデュケーションの正規販売代理店（リセラー）から購入できます。学校・教育機関向けの販売が中心ですが、一部の代理店では個人向け販売も行っています。

Q2. 価格はどれくらいですか？

A. キットの種類によって異なりますが、1セットあたり数万円程度が目安です。学校向けのクラスセットはより高額になります。詳細は正規代理店にお問い合わせください。

Q3. レゴサイエンスとレゴスパイクの違いは何ですか？

A. レゴサイエンスは理科の概念理解に特化し、PC・プログラミング不要。レゴスパイクはプログラミング学習が中心で、タブレットやPCでコーディングを行います。目的によって使い分けるのがおすすめです。

Q4. 学校でも使われていますか？

A. 2025年8月発売のため、導入はこれからという学校が多いですが、学習指導要領に対応しているため、今後の導入拡大が期待されています。

Q5. 家庭学習だけで効果はありますか？

A. 教材自体は優れていますが、専門のインストラクターによるファシリテーションがあるとより効果的です。教室での学びと家庭学習を組み合わせるのが理想的です。

Q6. レゴサイエンスを学べる習い事はありますか？

A. レゴを使った習い事は複数ありますが、レゴサイエンスの教材そのものを使うかどうかは教室によって異なります。

SCCIPのようなSTEM教育型のレゴ教室では、レゴサイエンスと同様の「ハンズオン×理科学習」のアプローチで学ぶことができます。

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レゴサイエンスの学びを最大化するなら

教材だけでなく「学び方」が重要

レゴサイエンスは優れた教材ですが、どう学ぶかが結果を左右します。

同じ教材を使っても、「作って終わり」と「考えて→作って→振り返って→伝える」では、身につく力が全く違います。

STEM教育のパイオニア・SCCIPという選択肢

SCCIPは、2000年に日本で初めてレゴを使った教育を導入した民間教室です。25年以上にわたり、「ものづくりを通した学び」を追求してきました。

レゴサイエンスが目指す「ハンズオン×理科教育」を、SCCIPは25年前から実践しています。埼玉大学STEM教育研究センターとの連携による学術的な裏付けのあるカリキュラムで、お子さまの「考える力」を育てます。

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まとめ：レゴサイエンスは「理科の入り口」として最適

レゴサイエンスは、PC・プログラミング不要で、遊びながら理科の概念を学べる画期的な教材です。

ただし、教材を買うだけでは効果は限定的。体系的なカリキュラムと専門のインストラクターのもとで学ぶことで、その効果は何倍にもなります。

「レゴサイエンスに興味があるけど、どう始めればいいかわからない」というお母さんは、まずはレゴを使ったSTEM教育の現場を体験してみてください。

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「うちの子、なんでも『教えて』って聞いてくるけど、自分で考えようとしない…」

そんなお悩みはありませんか？実は今、教育の世界では「答えを知っている」ことよりも、**「自分で問いを立てられる」**ことが重視されるようになっています。

この記事では、レゴを使った「探究学習」がどのように子どもの「問いを立てる力」を育てるのか、そしてそれがなぜ理科好きへとつながるのかを解説します。

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探究学習とは？今の教育で注目される理由

「教わる」から「探る」へ

探究学習とは、与えられた知識を受け取るだけでなく、自ら課題を見つけ、情報を集め、考え、まとめ、発表するという一連のプロセスを重視した学習法です。

2022年から高校で「探究」の授業が必修化されるなど、日本の教育も「知識偏重」から「探究重視」へと大きく舵を切っています。

なぜ「問いを立てる力」が大切なのか

AIが発達した現代、「答えを知っている」ことの価値は相対的に下がっています。検索すれば答えは見つかる時代だからです。

しかし、「そもそも何を問うべきか」を考える力は、AIには簡単に代替できません。これからの時代を生きる子どもたちにとって、「問いを立てる力」は最も重要なスキルの一つです。

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レゴで探究学習が実践できる理由

理由	内容	探究との関係
①オープンエンドな課題が「問い」を生む	「倒れない塔を作ろう」など正解が一つではない課題に取り組む	課題に向き合う中で「どうすれば？」という問いを自然と立て始める
②試行錯誤が「仮説→検証」のサイクルを回す	予想して作り、うまくいかなければ「なぜだろう」と考えて改良する	「仮説→検証→改善」のサイクルを繰り返し、科学的思考の基礎が身につく
③「なぜ？」を深掘りするインストラクターの存在	「どうしてそう思ったの？」「もっと良くするにはどうする？」と問いかける	適切なファシリテーションによって探究がより深まる

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探究学習で育つ4つの力

力	内容	レゴでの育て方
①問題発見力	「そもそも何が問題なのか」を自分で見つける力	「うまくいかない」経験を重ねることで「何がうまくいっていないか」を特定する目が養われる
②情報収集・分析力	情報を集め、比較し、分析する力	「他の人はどう作っているか」「どんな構造が強いか」を観察し自分の作品に活かす
③論理的思考力	筋道を立てて考えを説明する力	「なぜうまくいったのか」「なぜ失敗したのか」を言葉で説明する練習を重ねる
④表現・プレゼン力	自分の考えを他者に伝える力	作ったものをなぜそう作ったか・どう工夫したかを他者に伝える経験を積む

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かんたん診断わが子の「なぜ？」の育て方は？30秒でチェック

探究学習が「理科好き」を育てるメカニズム

「わからない」が「面白い」に変わる

従来の理科教育では、「わからない＝苦手」というネガティブな印象になりがちでした。

でも探究学習では、「わからない」は探究のスタート地点。「なぜだろう？」という好奇心が、学びの原動力になります。

自分で発見した「わかった！」は忘れない

教科書で読んだ知識と、自分で試行錯誤して発見した知識では、定着度が全く違います。

「自分で見つけた！」という感動体験が、理科への興味を長く持続させる秘訣です。

成功体験が自信につながる

「難しいと思っていたけど、できた！」という成功体験は、子どもの自信を大きく育てます。

その自信が「もっとやってみたい」というモチベーションにつながり、理科好きの好循環が生まれます。

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【Q&A】探究学習に関するよくある質問

Q1. 探究学習は何歳から始められますか？

A. 本格的な「探究」は小学校高学年以降が適していますが、その土台となる**「問いを持つ習慣」「試行錯誤する姿勢」**は幼児期から育てられます。

SCCIPでは年少からのコースがあり、発達段階に応じて探究の芽を育てています。

Q2. 探究学習と普通の勉強、どちらが大切ですか？

A. どちらも大切で、補完関係にあります。

基礎的な知識がなければ探究も深まりません。逆に、探究を通じて「もっと知りたい」と思えば、基礎学習へのモチベーションも上がります。

Q3. うちの子は「考えるのが苦手」なのですが…

A. 「考えるのが苦手」ではなく、**「考える機会が少なかっただけ」**かもしれません。

最初から上手に考えられる子はいません。レゴを使った探究学習で、少しずつ「考える筋肉」を鍛えていきましょう。

Q4. 探究学習をすると学校の成績は上がりますか？

A. 直接的に「テストの点数が上がる」わけではありませんが、学びへの姿勢が変わります。

「なぜ？」を大切にする習慣がつくと、学校の授業でも受け身ではなく能動的に学ぶようになり、結果として理解度が深まります。

Q5. 家庭でも探究学習はできますか？

A. できます！日常の中で「なぜだと思う？」「どうしたらいいと思う？」と問いかけるだけでも効果があります。

ただし、体系的な探究学習を行うなら、カリキュラムと専門のインストラクターがいる教室の方が効率的です。

Q6. 探究学習とプログラミング学習の違いは？

A. プログラミング学習は「論理的な手順を組み立てる」ことに特化しています。

探究学習は、問いを立てる→情報を集める→考える→まとめる→伝えるという、より広い学びのプロセス全体を重視します。プログラミングは探究の一つの手段になり得ます。

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SCCIPの探究型カリキュラムの特徴

問題解決型のプロジェクト学習

SCCIPでは、テーマに沿った問題解決的な活動を行います。

マニュアルを見ながら組み立てるだけではなく、「倒れない塔」「頑丈な屋根」などオープンエンドな問いに取り組むことで、体系的・論理的思考や科学的思考を育みます。

対話を重視したコミュニケーション教育

自分の作ったものを筋道を立てて説明できること。批判的に議論できること。

インストラクターやクラスメイトとの対話を中心としたレッスンを通じて、「自分の考えを伝える」「ひとの意見を課題に役立てる」といったコミュニケーションの基礎力を身につけます。

教科学習との連携

SCCIPのカリキュラムは、教科学習と連携した横断的な設計になっています。

学校で習う理科や算数の概念を、レゴを使って体験的に学ぶことで、学校学習への意欲を高め、将来の職業キャリアへの広がりにもつながります。

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かんたん診断わが子の「なぜ？」の育て方は？30秒でチェック

まとめ：「答えを知る子」から「問いを立てる子」へ

これからの時代、「答えを知っている」ことより「問いを立てられる」ことが価値を持ちます。

レゴを使った探究学習は、子どもたちの中に**「なぜ？」を大切にする心**を育てます。そして、その好奇心こそが、理科好き・学び好きへの第一歩です。

「うちの子にも、自分で考える力をつけてほしい」

そんな願いをお持ちのお母さんは、ぜひ探究型のレゴ教室を体験してみてください。

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体験教室のご案内

SCCIPでは、埼玉・東京・神奈川エリアで体験教室を随時開催中です。

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シリーズ記事一覧

• レゴサイエンスとは？理科嫌いを防ぐ”遊びながら学ぶ”習い事の新常識
• レゴで科学を学ぶメリットとは？STEM教育で伸びる子どもの5つの力
• ハンズオン学習とは？レゴで実践する「手を動かす理科教育」の効果と始め方
• レゴ教室の選び方ガイド｜プログラミングより大切な「考える力」を育てる習い事とは

「レゴ教室っていろいろあるけど、どう選べばいいの？」

プログラミング必修化の影響もあり、レゴを使った習い事への関心が高まっています。しかし、いざ探し始めると「レゴスクール」「プログラミング教室」「ロボット教室」など、似ているようで違う選択肢がたくさん。

この記事では、お子さまに本当に合ったレゴ教室を選ぶためのポイントと、「プログラミングスキル」よりも大切な「考える力」を育てる教室の特徴について解説します。

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レゴを使った習い事の種類を整理しよう

大きく分けて3つのタイプがある

レゴを使った習い事は、目的やアプローチによって以下の3タイプに分類できます。

タイプ	主な目的	特徴
① プログラミング特化型	コードを書くスキルの習得	パソコンやタブレットでの作業が中心。論理的なコーディング能力を重視
② ロボット競技型	ロボットコンテストへの出場	チームワークと技術力を磨く。競争心や目標達成意識を育てる
③ STEM教育型	「考える力」「問題解決力」の育成	科学・技術・工学・数学を総合的に学ぶ。プログラミングは手段の一つ

どれが良い・悪いではなく、お子さまの興味やご家庭の教育方針に合ったタイプを選ぶことが大切です。

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レゴ教室を選ぶときの5つのチェックポイント

ポイント①：教育理念・目的は明確か

「何を目指す教室なのか」を確認しましょう。

• プログラミングスキルの習得？
• 創造性や考える力の育成？
• ロボット競技での入賞？

教室によって目指すゴールが異なります。お子さまに何を身につけてほしいかを明確にした上で、それに合った教室を選びましょう。

ポイント②：カリキュラムは体系的か

単発のワークショップと、長期的に通う教室では効果が大きく異なります。

• 発達段階に応じた複数年のカリキュラムがあるか
• 前の学びが次につながる設計になっているか
• 「作って終わり」ではなく「考える→伝える」まで含まれているか

体系的なカリキュラムがある教室なら、長期的な成長を期待できます。

ポイント③：インストラクターの質はどうか

レゴ教室の学びは、インストラクターの「問いかけ」によって大きく変わります。

• 子どもの「なぜ？」を引き出す声かけができるか
• 答えを教えるのではなく、考えさせる姿勢があるか
• 子ども一人ひとりに目が届く環境か

体験教室に参加して、インストラクターの関わり方を実際に見てみることをおすすめします。

ポイント④：実績や信頼性はあるか

教室の歴史や実績も、判断材料の一つです。

• 何年の運営実績があるか
• 学術機関や教育専門家との連携はあるか
• 卒業生や在校生の成長事例はあるか

長く続いている教室には、継続できるだけの理由があります。

ポイント⑤：通いやすさと費用のバランス

どんなに良い教室でも、継続できなければ意味がありません。

• 自宅や学校からの距離
• レッスンの曜日・時間帯
• 月謝や教材費の負担感

無理なく続けられることも、教室選びの重要なポイントです。

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「プログラミングができる子」より「考えられる子」を育てる

プログラミングは「目的」ではなく「手段」

2020年のプログラミング必修化以降、「プログラミングができる子に育てたい」という声をよく聞きます。

しかし、プログラミング言語は日々進化し、今のスキルが10年後も通用するとは限りません。大切なのは、特定のスキルではなく「考える力」そのものです。

「考える力」は一生の財産

• 問題を分解して捉える力
• 仮説を立てて検証する力
• 失敗から学んで改善する力
• 自分の考えを論理的に伝える力

これらの**「考える力」は、プログラミングに限らず、あらゆる分野で一生使える力**です。

STEM教育型のレゴ教室が「考える力」を育てる理由

STEM教育型のレゴ教室では、プログラミングは「目的」ではなく、問題を解決するための「手段の一つ」として位置づけられています。

「どうすれば倒れない塔ができるか」「なぜこのロボットは思ったように動かないのか」——答えのない問いに向き合い、試行錯誤する中で、考える力が自然と育っていきます。

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かんたん診断わが子に合うレゴ教室の選び方は？30秒でチェック

【Q&A】レゴ教室選びに関するよくある質問

Q1. レゴスクールとプログラミング教室の違いは何ですか？

A. 一般的に、レゴスクール（STEAM Campus等）は「ものづくりを通した総合的な学び」が目的。プログラミング教室は「コーディングスキルの習得」が目的です。

どちらが良いかは、お子さまの興味やご家庭の教育方針によります。「考える力」を重視するならSTEM教育型、すぐに実用的なスキルを身につけたいならプログラミング特化型が向いているかもしれません。

Q2. 何歳から通い始めるのがベストですか？

A. 多くの教室では年少（3〜4歳）から受け入れています。

この時期は好奇心が旺盛で、「遊び」と「学び」の境界がない時期。無理なく楽しみながらSTEM教育の土台を作れます。もちろん、小学生からでも遅くはありません。

Q3. 男の子向けの習い事というイメージがありますが…

A. まったくそんなことはありません！レゴブロックは男女問わず楽しめるおもちゃです。

実際、STEM分野の男女格差を解消するためにも、女の子にこそ早い段階で科学に触れる機会を作ることが大切だと言われています。

Q4. 体験教室では何をチェックすればいいですか？

A. 以下のポイントをチェックしてみてください。

チェックポイント
お子さまが楽しそうにしているか
インストラクターの声かけは適切か
教室の雰囲気は明るいか
他の子どもたちの様子はどうか
親への説明は丁寧か

お子さまの「楽しい！」という反応が、一番の判断材料です。

Q5. 月謝の相場はどれくらいですか？

A. 教室によって幅がありますが、月額10,000〜15,000円程度が一般的です。

別途、入会金や教材費がかかる場合もあります。費用だけでなく、何を学べるか・どんな成長が期待できるかを総合的に判断しましょう。

Q6. 他の習い事との両立は可能ですか？

A. 多くの教室は週1回、50〜90分程度のレッスン。他の習い事との両立は十分可能です。

むしろ、レゴ教室で培う「考える力」は、他の習い事や学校の勉強にも良い影響を与えることが多いです。

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SCCIPが選ばれる理由

日本で最も長い歴史を持つレゴ教育の老舗

SCCIPは、2000年に日本で初めてレゴを使った教育を導入した民間教室です。25年以上の実績があり、その間に培われたカリキュラムとノウハウは、他にはない強みです。

プログラミングスクールとは一線を画す教育理念

SCCIPは、単なるプログラミングスクールではありません。レゴ社の「子どもたちの自発的な学びは遊びから生まれる」という教育理念に基づき、**21世紀型スキル（クリティカルシンキング・創造性・コミュニケーション・コラボレーション）**の習得を目指しています。

学術的な裏付けのあるカリキュラム

埼玉大学STEM教育研究センターとの連携のもと、学術的に裏付けられたカリキュラムを提供。信頼性の高いSTEM教育を受けられます。

世界で実績のあるグローバルカリキュラム

SCCIPのカリキュラムは、インド・フィリピン・タイ・スリランカなどアジア各国でも展開。世界3万人以上の子どもたちが学んでいるカリキュラムです。

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かんたん診断わが子に合うレゴ教室の選び方は？30秒でチェック

まとめ：「何を学ぶか」より「どう学ぶか」で選ぶ

レゴ教室を選ぶとき、「プログラミングが学べるか」「ロボットが作れるか」といったスキル面に目が行きがちです。

でも本当に大切なのは、「考える力」を育てる環境があるかどうか。

答えのない問いに向き合い、試行錯誤し、自分の考えを伝える——そんな経験を積み重ねられる教室を選んでください。

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