株式会社 SCCIP JAPAN

sccip管理者

町田でお子さんのプログラミング教室を探している保護者向けに、選び方・年齢別の目安・月謝の相場感・SCCIP加盟のカラバコスタジオを詳しく紹介。相模原・南町田からも通いやすい立地情報もお届けします。

プログラミング教室を町田で探す保護者必見|子どもの選び方と費用目安

「そろそろプログラミングを習わせたいけれど、町田にどんな教室があるのかよくわからない」——そんな悩みを抱えている保護者の方は少なくありません。2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化され、子どものうちから論理的思考や創造性を育む環境を整えたいというニーズは年々高まっています。

町田市は東京都の南西端に位置し、相模原市や大和市と隣接するベッドタウンとして子育て世帯が多いエリアです。習い事の選択肢も豊富なため、「数ある教室の中から何を基準に選べばいいの?」と迷うのは自然なことです。この記事では、町田でプログラミング教室を選ぶ際のポイントから費用の目安、SCCIP加盟教室「カラバコスタジオ」の特徴まで、保護者目線でわかりやすくまとめました。ぜひ教室選びの参考にしてください。

町田の子どもの習い事事情とプログラミング教育の広がり

東京都町田市は、多摩丘陵の豊かな住宅地が広がる一方、JR横浜線・小田急線・東急田園都市線など複数の路線が乗り入れる交通の便のよさが魅力です。神奈川県相模原市とも隣接し、両エリアをまたいで生活する子育て世帯も多く、習い事を選ぶ際には「どの駅のそばにあるか」「乗り換えなしで通えるか」といった送迎のしやすさが大きな判断基準になりやすい地域です。

共働き家庭が多い町田・相模原エリアの習い事事情

町田市や相模原市北部は、都心へのアクセスと比較的広い住環境を両立できる地域として、共働き子育て世帯が数多く居住しています。そのため、習い事選びでは次のような点が重視される傾向があります。

  • 駅から徒歩圏内か、駐車場が確保されているか(送迎の負担を減らしたい)
  • 平日夕方や土曜日にクラスが設定されているか(仕事帰りに迎えに行けるか)
  • 欠席時の振替制度があるか(行事や体調不良に柔軟に対応できるか)
  • 月謝が家計に無理なく継続できる水準か

こうした実用的な視点が強い一方で、近年は「せっかく習わせるなら、将来につながるスキルを」と考える保護者も増えており、プログラミング教室・ロボット教室への関心が着実に高まっています

小学校のプログラミング必修化が後押しする需要の高まり

2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化され、子どもたちは学校の授業でも「コンピュータを使って問題を解く」経験を積むようになりました。ただし、学校のカリキュラムはあくまで基礎的な体験にとどまるケースも多く、「もっと深く学ばせたい」「自信をつけさせてから授業に臨ませたい」と考える保護者が、学校外のプログラミング教室を探す動きにつながっています。

また、プログラミングそのものの技術的な習得だけでなく、「論理的に考える力」「自分のアイデアを形にする創造性」「友だちと協力してつくり上げるコミュニケーション力」といった、いわゆる

子どものプログラミング教室を選ぶ5つのポイント

町田エリアでプログラミング教室を探す保護者の方から、「どこを基準に選べばいいのかわからない」という声をよく聞きます。月謝の安さだけで決めてしまうと、入会後に「子どもが全然楽しめない」「気づいたらやめたがっている」という状況になることも。後悔しない教室選びのために、以下の5つの軸でチェックしてみましょう。

(1)年齢・発達段階に合ったカリキュラムか

プログラミング教室のカリキュラムは、対象年齢によって内容が大きく異なります。年少・年中の幼児期は、まず「手を動かして考える」体験が土台になります。この時期はビジュアルブロックやレゴ®ブロックなど、抽象度の低い教材を使って「試す→気づく→また試す」というサイクルを繰り返す学習スタイルが、子どもの発達段階に合っているとされています。小学生になるとプログラミング的思考や順序立てた問題解決など、より論理的な要素が加わります。体験授業や教室見学の際に、わが子の年齢でどんなことを学ぶのか、具体的な授業の様子を確認してみましょう。

(2)少人数制かどうか

子どものプログラミング学習では、講師が一人ひとりの進捗や疑問に寄り添える環境がとても重要です。大人数のクラスでは、困ったときにすぐ質問できなかったり、自分のペースで取り組めなかったりすることがあります。教室を選ぶ際は、1クラスの定員人数講師1人あたりの担当人数を確認しましょう。定員が少ないほど、子ども一人ひとりへのサポートが手厚くなりやすい傾向があります。

(3)講師の質と指導スタイル

子どもの習い事では、「先生が好きだから続けられる」という側面も大切です。講師がプログラミングの知識を持っているのはもちろん、子どもの「なぜ?」「やってみたい!」という気持ちを大切にする指導スタイルかどうかが重要です。答えをすぐに教えるのではなく、子ども自身が考えて発見できるよう促す姿勢があるか、見学や体験授業で確認してみてください。子どもが「楽しかった!」と言えるかどうかが一番のバロメーターです。また、講師の資格・研修体制についても問い合わせてみると、教室の教育への真摯な姿勢が見えてきます。

(4)月謝・費用の透明性

プログラミング教室の費用は、教室や地域によって大きく異なります。月謝の目安のほか、入会金・教材費・教具代・発表会費用など、月謝以外にかかる費用も事前に確認することが重要です。気をつけたいのは、月謝だけを比較して選んだ結果、別途の費用が積み重なって想定より高くなるケースです。入会前に「毎月かかる費用の総額」を教室に確認し、家計に合った選択をしましょう。なお、費用に関しては公式サイトや体験時に必ず最新情報を確認することをおすすめします。プログラミング教室の月謝の内訳についてさらに詳しく知りたい方は、あわせて参考にしてみてください。

(5)体験授業の有無と通いやすさ

多くのプログラミング教室では、入会前に体験授業を用意しています。必ず体験授業を受けてから入会を検討することを強くおすすめします。パンフレットやウェブサイトだけではわからない「実際の雰囲気」「講師との相性」「子どもの反応」を直接確認できる貴重な機会です。また、長く通い続けるためには通いやすさも重要な要素です。自宅や学校からの距離、最寄り駅からのアクセス、授業の曜日・時間帯が生活リズムに合っているかも確認しておきましょう。習い事は継続してこそ力が育まれるとされているため、無理なく通える環境を選ぶことが何より大切です。

以上の5つのポイントをチェックリストとして活用しながら、複数の教室を比較してみてください。「カリキュラムの内容」「少人数制の環境」「講師の指導スタイル」「費用の透明性」「体験授業と立地」のすべてが納得できてはじめて、わが子にとって本当に合った教室と出会えるはずです。

年齢別・何歳から始めるのがよい?町田エリアの目安

「子どものプログラミング教室、何歳から始めればいいの?」という疑問は、多くの保護者が最初に抱く問いではないでしょうか。結論からいえば、「早ければ早いほどよい」とは一概にいえません。大切なのは、お子さんの発達段階や興味・関心に合った形でスタートすること。ここでは、年少〜小学校中学年までの年齢別に、それぞれの特徴と学び方の目安を解説します。

年少〜年長(3〜6歳):遊びの中に学びがある時期

この時期の子どもは、手を動かしながら世界を理解していきます。「作る」「壊す」「また作る」というサイクルそのものが、探究心や試行錯誤の力を育む土台になるとされています。レゴ®ブロックを使った授業は、こうした幼児期の学び方とよく合っています。難しいコードを入力する必要がなく、ブロックを組み合わせるという直感的な操作から入れるため、文字や数字に慣れていない年少・年中のお子さんでも取り組みやすいのが特徴です。

また、教室の少人数制の環境で先生やお友達と関わる経験は、コミュニケーション力や協調性の芽生えにもつながると考えられています。「まずは楽しく通える場所を探したい」という保護者の方には、遊びベースのカリキュラムを採用している教室の3歳からのレゴ®の教育効果を知っておくと、教室選びの判断材料になるでしょう。

ただし、この年齢では集中力や座っていられる時間に個人差が大きいため、体験レッスンで実際の雰囲気を確かめることが何より大切です。チェックポイントとして以下を参考にしてみてください。

  • 授業時間が30〜45分程度など、子どもの集中力に配慮した設定になっているか
  • 先生が子どものペースに合わせて関わってくれるか
  • 「作って終わり」ではなく、発表や振り返りの時間があるか

小学校低学年(1〜2年生):「なぜ?」が芽生える探究期

小学校1〜2年生になると、語彙や理解力が増し、「なぜこうなるの?」と原因や仕組みを問う力が育ってきます。この時期は、ブロック制作にとどまらず、作ったものを動かしたり、簡単なプログラムを体験したりするステップへ進みやすくなります

学校生活でのルールや順序立てた行動にも慣れてくるため、「手順を考えて作る」「うまくいかなければ改善する」というプログラミング的思考のサイクルを楽しみながら実践できる時期ともいえます。町田エリアの教室でも、低学年から通い始めて着実にステップアップしていくお子さんは少なくありません。

この時期に注目したいチェックポイントはこちらです。

  • 制作→動作確認→改善というサイクルがカリキュラムに組み込まれているか
  • 子どもが自分でアイデアを出す自由制作の時間があるか
  • 成功体験だけでなく、失敗から学ぶ機会が用意されているか

小学校中学年(3〜4年生):論理的思考が深まる応用期

3〜4年生になると、算数や理科の授業内容も本格化し、論理的に考える力が急速に伸びる時期です。プログラミング教室では、より複雑な構造のロボット製作や、センサーを使った動作制御など、STEM(科学・技術・工学・数学)を横断した学びに踏み込めるようになります。友達と役割を分担してひとつの作品を仕上げるグループワークも、この年齢から本格的に楽しめるようになります。

「うちの子、今から始めて遅くないかな?」と心配される保護者の方もいらっしゃいますが、3〜4年生からのスタートでも決して遅くはありません。むしろ、理解力と集中力が高まったこの時期だからこそ、短期間で大きく成長するお子さんも多くいます。

  • グループ制作やチームでの発表機会があるか
  • 学年・レベルに応じたクラス分けや教材の段階設定があるか
  • プログラミング的思考だけでなく、発表・対話の力も育てる工夫があるか

「何歳から」より「今の子どもの状態」を見る

年齢はあくまで目安のひとつです。大切なのは、お子さんが「やってみたい」と感じているかどうか。保護者が「始めさせたい」と思っても、子ども本人が乗り気でなければ長続きしにくいのが習い事の現実です。まずは無料・低価格の体験レッスンに参加して、子どもが目を輝かせているかどうかを確かめてみてください。町田エリアのカラバコスタジオでも体験レッスンを受け付けており、実際の雰囲気を確認できます。焦らず、お子さんのペースに合わせた「始め時」を見つけることが、長く楽しく続けられる習い事選びの第一歩になります。

プログラミング教室の月謝・費用はどのくらい?相場感を解説

子どものプログラミング教室を選ぶにあたって、多くの保護者が気になるのが「実際いくらかかるの?」という費用の問題です。結論からお伝えすると、月謝は教室・地域・カリキュラム内容によって大きく異なります。一概に「〇〇円」とは言いにくいため、ここでは目安感と確認すべきポイントを整理します。

月謝の目安感(週1回通う場合)

週1回・月4回程度通う一般的なスタイルの場合、プログラミング・ロボット系の習い事の月謝は、教室や使用する教材によって幅があります。レゴ®ブロックなどの専用教材を使う教室は、汎用的なビジュアルプログラミングのみを扱う教室と比べてやや高めになる傾向があるとされています。これは、教材の開発・維持コストや講師の研修費用が月謝に反映されることが多いためです。いずれにせよ、町田エリアの教室を比較検討する際は、必ず各教室の公式サイトや見学時に最新の料金を確認することをおすすめします

月謝以外にかかるコスト

習い事の「本当の費用」は月謝だけではありません。入会時や年間を通じて、以下のような費用が発生することがあります。教室によって内容や有無が異なるため、事前に確認しておくことが重要です。

  • 入会金・登録料:入会時に一度だけかかる費用。無料〜数万円程度まで教室により異なります。
  • 教材費・教具費:レゴ®ブロックなどの専用教材を購入・レンタルする場合にかかる費用。買い取り型とレンタル型があり、初期費用の大きさが変わります。
  • 年会費・維持費:年に一度まとめて請求されるケースがある教室もあります。
  • 発表会・作品展の参加費:子どもの作品を発表する機会がある教室では、参加費が別途かかることがあります。
  • 教室によっては保険料や施設管理費:少額ですが毎月加算される場合があります。

見学・体験時に確認すべき費用チェックリスト

体験レッスンや見学の際は、その場の雰囲気や子どもの反応だけでなく、費用面もしっかり確認しておきましょう。以下の項目をメモして持参すると安心です。

  1. 月謝の金額と支払いサイクル(月払い・期払いなど)
  2. 入会金・登録料の有無と金額
  3. 教材費の内訳(購入 or レンタル、いつ発生するか)
  4. 年会費・更新料の有無
  5. 発表会・イベントへの参加費と頻度
  6. 休会・退会時の手続きと費用
  7. 兄弟割引・早期申込割引などの割引制度の有無

これらを一度に確認しておくことで、「入会後に想定外の出費があった」という事態を防ぎやすくなります。レゴスクールの月謝の内訳について詳しく解説した記事も参考にしてみてください。

費用と内容のバランスを見極めるコツ

月謝の高い・安いだけで教室を選ぶのは得策ではありません。大切なのは、「その費用に見合った学びの質があるか」を見極めることです。たとえば、少人数制で講師が一人ひとりに向き合う教室は、月謝がやや高めでも子どもの習熟度が上がりやすいと感じる保護者も多いようです。また、カリキュラムが体系的に設計されていて、段階を踏んで学べる仕組みがあるかどうかも、長期的なコストパフォーマンスを考える上で重要なポイントです。まずは無料・低価格の体験レッスンに参加して、子ども自身が楽しめるかどうかを確かめてから判断するのが最もおすすめの進め方です。

町田のカラバコスタジオはどんな教室?SCCIP加盟の特徴を紹介

町田エリアでレゴ®ブロックを活用したプログラミング・ロボティクス教育を探している保護者の方に、ぜひ知っていただきたい教室がカラバコスタジオです。カラバコスタジオは、株式会社SCCIP JAPANの加盟教室として、SCCIP独自のSTEM教育カリキュラムを提供しています。

SCCIP加盟教室としてのカリキュラムの特徴

カラバコスタジオでは、レゴ®ブロックを教材として使った独自のSTEM教育カリキュラムを採用しています。単にロボットを組み立てるだけでなく、「考える→試す→改善する」というプロセスを繰り返すことで、子どもたちの思考が深まるよう設計されています。

まとめ|町田で子どものプログラミング教室を探すなら、まず体験から

ここまで、町田エリアでプログラミング教室を選ぶ際のポイントを多角的にご紹介してきました。最後に、記事全体の大切な視点を整理しながら、これから教室探しを始める保護者の方への実践的なアドバイスをお届けします。

教室選びで押さえておきたい4つの視点

  • 年齢・発達段階に合ったカリキュラムか:年少〜年長の幼児期は「手を動かして楽しむ」体験が中心のプログラムが向いており、小学生になるとプログラミングや論理的思考の要素が加わります。お子さんの年齢と興味に合わせて、カリキュラムの内容をしっかり確認しましょう。
  • 何を育てようとしているカリキュラムか:コーディングの技術だけを教えるのか、それともプログラミング教室で本当に学べる力として、創造性・論理的思考・コミュニケーションといった21世紀型スキルまでを視野に入れているかを見極めることが重要です。
  • 費用・月謝と家計のバランス:月謝は教室や地域によって大きく異なります。入会金・教材費・施設利用料なども含めたトータルコストを確認し、無理なく継続できる範囲で選ぶことが長続きの秘訣です。「安ければよい」でも「高ければよい」でもなく、内容に見合っているかどうかが大切な判断基準になります。
  • 通いやすさと継続しやすい環境か:習い事は継続してこそ効果が現れてくるものです。自宅や学校からのアクセス、授業の曜日・時間帯が家族のライフスタイルに合っているかを、体験前に地図や交通手段で確認しておきましょう。駐車場の有無や送迎の可否なども、長期的に通う上では見落とせないポイントです。

体験授業で確かめてほしいチェックポイント

教室を選ぶうえで最も大切なのは、パンフレットやウェブサイトの情報だけで判断しないことです。実際に体験授業に参加し、以下の点を親子で確認してみてください。

  1. 子どもが「楽しい」「もっとやりたい」と感じているか
  2. 講師が子どもの目線でコミュニケーションを取っているか
  3. 少人数制で一人ひとりに向き合う時間があるか
  4. 教材・ツールが年齢に合っており、子どもが扱いやすいか
  5. 教室の雰囲気が安心して通えるものか(清潔感・スタッフの対応など)

これらは実際に足を運んでみなければわからないことばかりです。「パンフレットではよさそうに見えたけれど、子どもが馴染めなかった」というケースも少なくありません。まず体験してから、じっくり検討することをおすすめします。

カラバコスタジオの無料体験授業へ、ぜひ一度お越しください

町田エリアで「レゴ®を活用したSTEM教育」をお探しであれば、SCCIP JAPAN加盟教室のカラバコスタジオの無料体験授業がひとつの選択肢です。年少から小学生を対象に、レゴ®ブロックを使いながら創造性・論理的思考・協調性などを育むカリキュラムを展開しています。「プログラミング」という言葉に身構えてしまうお子さんでも、ブロックを組み立てる楽しさの延長として自然に学びに入っていけるのが大きな特徴です。少人数制の環境で、お子さんのペースに合わせた指導を受けられる点も、多くの保護者から支持されている理由のひとつです。

月謝や費用の詳細、開講曜日・時間帯については教室・地域により異なりますので、まずはお気軽にお問い合わせください。無料体験授業の日程やお申し込み方法は、SCCIP JAPAN公式サイトから確認できます。「合わなければ入会しなくて大丈夫」というスタンスで気軽にご参加いただけますので、ぜひ一度、お子さんと一緒に教室の雰囲気を感じてみてください。

体験授業のお申し込み・教室へのお問い合わせは、SCCIP JAPAN公式サイト(sccip-jp.com)からお気軽にどうぞ。町田でのプログラミング教室探しの第一歩として、まずは無料体験からスタートしてみることをおすすめします。

TRIAL LESSON
レゴ®で学ぶSTEM教育、まずは体験から

SCCIPは、レゴ®ブロックを使って「遊びが学びに変わる」体験を届けるSTEM教育教室です。工作好き・レゴ好きのお子さまなら、きっと夢中になるはずです。お近くの教室でぜひ一度体験してみてください。

全国の教室で体験のお申込みを受け付けています。

株式会社SCCIP JAPAN(レゴ®を活用したSTEM教育教室・全国13教室)

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21世紀を生き抜く!レゴ®を活用したSCCIPのSTEM教育カリキュラムとは?

SCCIPの理念 – 株式会社 SCCIP JAPANより引用

近年、教育現場で注目を集めている「STEM教育」。

科学(Science)、技術(Technology)、工学(Engineering)、数学(Mathematics)を横断的に学ぶこの教育モデルにおいて、日本での先駆者的存在が「SCCIP(スキップ)」です。

2000年に日本で初めてレゴ®ブロックを用いた教育を導入したSCCIPは、単なるプログラミング教室とは一線を画す、独自のカリキュラムを展開しています。

今回は、その教育内容と、子どもたちが得られる「力」について詳しく解説します。

SCCIPが定義する「新しい学び」のカタチ

SCCIPの理念 – 株式会社 SCCIP JAPANより引用

SCCIPのカリキュラムは、埼玉大学STEM教育研究センターとの連携・監修によって開発されています。

その根底にあるのは、「遊びの中にこそ自発的な学びがある」というレゴ社の教育理念です。

ハンズオン学習(実体験)の重視

知識を頭に詰め込むのではなく、実際に手(Hands-on)を動かすことで脳を刺激します。

「なぜ壊れたのか?」「どうすれば速くなるのか?」という試行錯誤を実体験として積み重ねることで、深い理解と記憶の定着を図ります。

プロジェクト型学習(PBL)

SCCIPの授業には、決まった一つの正解はありません。

「頑丈な橋を作ろう」「重いものを運ぶ仕組みを考えよう」といったオープンエンド(答えが開かれた)な課題に対し、自分なりの仮説を立て、形にしていくプロセスを繰り返します。

発達段階に合わせた4つのステップ

SCCIPの理念 – 株式会社 SCCIP JAPANより引用

SCCIPでは、年少から小学生以降まで、子どもの成長に合わせた最適なカリキュラムを提供しています。

【STEP1】ハローダクタコース(年少〜年長)

大きなレゴ®デュプロを使用し、色や形、数の概念を遊びながら学びます。

自分のイメージを形にする楽しさを知り、表現力や手指の巧緻性を高めます。

【STEP2】ダクタキッズコース(年長〜小学2年)

ギアや車輪などの「動くパーツ」が加わります。

物の動く仕組み(メカニズム)を意識し、より構造的なものづくりに挑戦します。

仲間と同じ目的に向かって作業する協調性も育まれます。

【STEP3】ジュニアロボティクスコース(小学2年〜4年)

算数や理科の知識を具体的に活用し始めます。

滑車やてこの原理など、学校で学ぶ科学的な知識を「道具」として使いこなし、初歩的なプログラミングの概念にも触れていきます。

【STEP4】ロボティクスコース(小学高学年〜)

本格的なロボットキットとデジタル技術を融合させ、高度なプログラミングによる課題解決に取り組みます。

また、自分の考えを論理的に説明するプレゼンテーション能力の育成も重要なテーマとなります。

プログラミングの「先」にある力を

SCCIPの理念 – 株式会社 SCCIP JAPANより引用

2020年から小学校でプログラミング教育が必修化されましたが、SCCIPが目指すのは単なる「コードの書き方」の習得ではありません。

ブロックを組み立て、仕組みを理解し、プログラムで命を吹き込む。

この一連のプロセスを通じて、「問いを立て、解決策を創り出し、社会に貢献できる力」を育むこと。

それこそが、SCCIPのカリキュラムが25年以上にわたり選ばれ続けている理由です。

お子さまの「好き」を「学ぶ意欲」に変える。SCCIPの教室で、一生モノの思考力を身につけてみませんか。

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SCCIPでは、埼玉・東京・神奈川エリアで体験教室を随時開催中です。

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レゴ® エデュケーションとは?遊びが学びに変わる「STEAM教育」の可能性と4Cプロセスの秘密

レゴ®教育 | 帝京大学小学校より引用

現代の教育現場において、プログラミング教育やSTEAM教育(科学・技術・工学・芸術・数学)の重要性はかつてないほど高まっています。

その中で、40年以上にわたり世界の教育機関から絶大な信頼を得ているのが「レゴ® エデュケーション(LEGO® Education)」です。

単なるおもちゃの枠を超え、子どもたちの創造力や論理的思考力を引き出すレゴ エデュケーションの魅力と、その独自の学習システムについて詳しく解説します。

レゴ エデュケーションとは?40年の歴史を持つ教育のスペシャリスト

レゴ®教育 | 帝京大学小学校より引用

レゴ エデュケーションは、1980年に発足したレゴ社の教育専門部門です。

デンマークのビルンに本部を置き、世界中の教育者や専門家と協力しながら、幼稚園から大学まで幅広い層を対象とした教材を提供しています。

その最大の特徴は、「ハンズオン(手を使った体験)」と「デジタル」の融合です。

実際に手を動かしてブロックを組み立てる体験に、最新のデジタルツールを組み合わせることで、子どもたちが主体的に問題解決に取り組む環境を整えています。

また、日本の学習指導要領にも対応しており、先生方が授業でスムーズに活用できるよう、カリキュラムパックや指導用リソースが充実している点も大きなメリットです。

学びを深める独自のサイクル「4C」プロセス

青、赤、黄、緑のレゴブロックの写真 – Unsplashの白背景の無料画像より引用

レゴ エデュケーションの学習アプローチの根幹には、「4C」と呼ばれる4つのステージがあります。

このプロセスを繰り返すことで、子どもたちは正解のない問いに対して試行錯誤し、深い学びを得ることができます。

  1. Connect(結びつける)
    新しいテーマやトピックを、子どもたちが既に持っている知識と結びつけます。好奇心を刺激し、「なぜ?」「どうして?」という問いを引き出す導入ステージです。
  2. Construct(組み立てる)
    実際にレゴ ブロックを使ってモデルを組み立てます。仲間と協力しながら手を動かすことで、抽象的な概念を具体的な形に落とし込みます。
  3. Contemplate(よく考える)
    作ったモデルを観察し、何が起きたかを分析します。発見したことをクラスメートに発表し、学びを言語化して共有します。
  4. Continue(さらに続ける)
    学んだことを応用し、より高度な課題に挑戦します。この「もっとやりたい」という意欲が、次の学びへのサイクルを生み出します。

STEAM教育とプログラミングへの注力

青い表面のレゴから綴られた言葉遊びの写真 – Unsplashの芸術の無料画像より引用

近年、レゴ エデュケーションが特に力を入れているのが、STEM(理科・技術・工学・数学)およびSTEAM分野です。

複雑なプログラミング言語を一から覚えるのではなく、直感的に操作できるソフトウェアとレゴ ブロックを組み合わせることで、低学年からでも論理的思考(プログラミング的思考)を自然に身につけることができます。

失敗を恐れずに「トライ&エラー」を繰り返す経験は、変化の激しいこれからの社会を生き抜く「生きる力」に直結します。

未来のイノベーターを育てるために

灰色のクルーネックTシャツを着た男の子は、白いマニュアルブックでレゴブロックを演じていますより引用

レゴ エデュケーションは、単に知識を教えるためのツールではありません。

子どもたちが周囲と協力し、楽しみながら積極的に社会の課題を解決していくスキルを育むためのプラットフォームです。

「遊びながら学ぶ(Learning through Play)」というレゴ グループの信念に基づいた教材は、子どもたちの可能性を無限に広げてくれるでしょう。

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SCCIPでは、埼玉・東京・神奈川エリアで体験教室を随時開催中です。

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レゴがもたらす驚きの教育効果5選!3歳からの知育・STEAM教育に最適な理由とは?

O-DANより引用

なぜ今、教育現場で「レゴ」が注目されているのか?

子どもの頃、夢中でレゴブロックを組み立てた経験を持つ保護者の方も多いのではないでしょうか。

世代を超えて愛されるレゴは、今や単なる「おもちゃ」の枠を超え、次世代型教育の重要なツールとして世界中の教育現場で導入されています。

特に、AI時代を生き抜くために必要な「創造力」や「論理的思考力」を育む教材として、幼児期から小学生期の成長に欠かせない要素が詰まっています。

今回は、レゴが子どもに与える具体的な教育効果と、それを活用した最先端の学びについて解説します。

レゴが子どもに与える5つの教育効果

Lego Characters To Play – Free photo on Pixabayより引用

1. 指先の「微細運動」で手先が器用になる

小さなブロックをつかみ、狙った位置に差し込む動作は、指先の細かな動きを鍛える「微細運動」そのものです。

このトレーニングは、将来の書字や箸遣い、楽器の演奏といった生活動作の基礎となります。小学校受験で重視される「巧緻性(こうちせい)」を高める手段としても、レゴは非常に有効です。

2. 「試行錯誤」の繰り返しが深い集中力を生む

自分のイメージを形にする過程では、必ず「うまくいかない」局面が現れます。

そこで諦めずに作り直す「試行錯誤」こそが、成功した瞬間の大きな達成感を生み、時間を忘れるほどの深い集中力を養います。

この経験は、学習に対する粘り強さにも直結します。

3. 答えのない創作が豊かな発想力を育てる

レゴには決められた正解がありません。

一つのパーツが、ある時は飛行機の翼になり、ある時はお城の柱になります。

自由な発想で「何に見立てるか」を考えるプロセスは、子どもの想像力を無限に広げます。

4. 立体構造の理解で空間認識能力が身につく

平面の図面やイメージを立体に起こす作業は、空間認識能力を劇的に向上させます。

物の奥行きや裏側を想像する力は、算数の図形問題や理科の理解を助けるだけでなく、運動神経の発達にも良い影響を与えます。

特にこの能力が伸びる3歳〜6歳時期のレゴ遊びは極めて効果的です。

5. 「第二の脳」を刺激し、脳全体を活性化させる

末梢神経が集中する指先は「第二の脳」と呼ばれます。

手を動かしながら考えることで、判断力や記憶力を司る前頭葉が刺激され、脳全体の活性化が期待できます。

遊びを通じて、学習の土台となる「地頭の良さ」が育まれていくのです。

SCCIP(スキップ)が提案する「レゴ×STEAM教育」の魅力

緑と黒のロゴを表示する黒いアンドロイドスマートフォンの写真 – Unsplashのインターネットの無料画像より引用

「SCCIP(スキップ)」では、これらのレゴの特性を最大限に活かし、科学(S)・技術(T)・工学(E)・芸術(A)・数学(M)を統合的に学ぶSTEAM教育を提供しています。

3歳から始められるこのプログラムでは、ただ組み立てるだけでなく、「なぜその形にしたのか?」を言語化するプレゼンテーションの場も設けています。

遊びを学びに変え、アウトプットを重視することで、これからの社会で求められる「問題解決力」を自然に身につけることができるのです。

レゴは遊びを超えた「学びの原点」

Handcraft Building Blocks Skill To – Free photo on Pixabayより引用

レゴブロックは、子どもたちの未来を切り拓く力強い教育ツールです。

「楽しい」という純粋な動機から始まる学びは、強制された勉強よりも遥かに深く、長く心に残ります。

お子さまの無限の可能性を引き出すために、レゴを通じた新しい学びの一歩を踏み出してみませんか?

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御殿場・小山町の子どもの習い事を徹底比較!スイミング・ピアノ・サッカーからレゴSTEM教育まで【2026年版】

「子どもに習い事をさせたいけど、何がいいのか迷う…」——御殿場市・小山町・裾野市エリアで子育て中のお母さんなら、一度は悩んだことがあるのではないでしょうか。スイミング、ピアノ、サッカー、英語、プログラミング…習い事の種類は年々増えており、選択肢が広がる一方で選ぶのが難しくなっています。

この記事では、御殿場・小山エリアで人気の習い事ジャンルを幅広く比較しながら、「うちの子に何が向いているか」を考えるヒントをお届けします。また、このエリアでは珍しいレゴを使ったSTEM教育の教室「プレイフルハウスえん」についても詳しくご紹介します。

① 御殿場・小山エリアで人気の習い事ジャンル一覧

全国的に小学生に人気の習い事ランキングでは、スイミング・英語・ピアノ・サッカー・ダンスが上位を占めています。御殿場・小山エリアでも、こうした定番の習い事に加え、近年はプログラミングやSTEM教育への関心が高まっています。

このエリアで検討できる主な習い事ジャンルは以下の通りです。

  • 🏊 スイミング・水泳
  • 🎹 ピアノ・音楽
  • ⚽ サッカー・スポーツ
  • 🌍 英語・英会話
  • 🖥️ プログラミング・ロボット
  • 🧱 レゴSTEM教育(プレイフルハウスえん)

② 習い事ジャンル別・徹底比較表

習い事育つ力対象年齢月額目安御殿場・小山エリアでの選択肢特徴
🏊 スイミング体力・心肺機能・忍耐力乳児〜5,000〜8,000円○ 比較的充実体を動かしたい子に定番。進級制度で目標が持ちやすい
🎹 ピアノ集中力・表現力・音感3歳〜5,000〜10,000円○ 個人教室あり(小見山音楽教室ほか)個人レッスンで丁寧な指導。感性・情操教育に最適
⚽ サッカー体力・チームワーク・判断力3歳〜3,000〜8,000円○ 少年団・スクールあり友だちができやすく社会性が育つ。小山町はスポーツが盛ん
🌍 英語・英会話語学力・国際感覚・度胸0歳〜8,000〜15,000円△ 選択肢は限られる早期教育効果が高い。外国人講師がいる教室は貴重
🖥️ プログラミング・ロボット論理的思考・問題解決力年長〜7,000〜12,000円△ 一部エリアに教室あり学校のプログラミング必修化に対応。将来に直結する力が育つ
🧱 レゴSTEM教育(プレイフルハウスえん)創造力・論理力・コミュニケーション力・科学的思考年少〜教室へお問い合わせ✅ 小山町に教室あり(エリア唯一)遊びながら科学・技術・工学・数学を総合的に学ぶ。MIT×LEGO教材使用

※月額費用はあくまで目安です。教室・コース・地域により異なります。

③ 各ジャンルの特徴と向いているお子さん

🏊 スイミング

全国の習い事人気ランキングで長年1位をキープするスイミング。御殿場・小山エリアでも複数の施設で受け付けています。水に慣れることで自信がつき、体力・心肺機能・忍耐力が自然に育まれます。進級テストで目に見える成長を実感しやすいのも人気の理由です。

🎯 向いているお子さん:体を動かすのが好き・水遊びが大好き・基礎体力をつけたい子

🎹 ピアノ・音楽教室

個人レッスンで丁寧な指導を受けられるピアノ教室は、御殿場・小山エリアにも複数あります。集中力・音感・表現力が育ち、情操教育としての効果も高い定番の習い事。発表会を通じて達成感を味わえる点も魅力です。2歳から始められる「ピアノdeクボタメソッド」などのプログラムもあります。

🎯 向いているお子さん:音楽が好き・コツコツ続けられる・感受性が豊かな子

⚽ サッカー・スポーツ教室

富士山のふもとに位置する小山町は実はスポーツが盛んなエリア。少年サッカー・体操・ダンス・陸上など多彩な選択肢があります。チームスポーツはコミュニケーション力や協調性が育ち、友だちができやすいのも利点です。御殿場市でも器械体操・ヒップホップ・ジャズダンスなど40種類以上のスポーツ教室が展開されています。

🎯 向いているお子さん:活発でエネルギーが有り余っている・友だちをたくさん作りたい・体を動かすことが何より好きな子

🌍 英語・英会話

グローバル化が進む現代では、英語力は大きな武器になります。早期教育の効果が高く、子どもの吸収力があるうちに始めると自然な英語耳が育ちます。御殿場エリアでは選択肢がやや限られますが、オンライン英会話を組み合わせるご家庭も増えています。

🎯 向いているお子さん:人見知りをしない・物怖じしない・海外に興味がある子

🖥️ プログラミング・ロボット教室

2020年から小学校でプログラミング教育が必修化され、関心が急上昇。ヒューマンアカデミーロボット教室や学研のプログラミング講座など、全国チェーンが御殿場周辺にも展開しています。論理的思考力や問題解決力が育ち、将来のキャリアにもつながる力を早期から養えます。

🎯 向いているお子さん:機械・テクノロジーが好き・コンテストを目指したい・コツコツ取り組める子

🧱 レゴSTEM教育|プレイフルハウスえん(SCCIP)⭐ 小山町

御殿場・小山エリアで唯一、レゴブロックをメイン教材にした本格的なSTEM教育を提供しているのが「プレイフルハウスえん」です。静岡県駿東郡小山町に2026年に誕生したこの教室は、日本で最初にレゴ教育を導入した民間教室「SCCIP(スキップ)」のカリキュラムを採用しています。

「遊びながら学ぼう!楽しもう!」をキャッチフレーズに、年少〜小学生を対象に科学(Science)・技術(Technology)・工学(Engineering)・数学(Mathematics)を総合的に学ぶ環境を整えています。

🎯 向いているお子さん:レゴ・工作が大好き・つくることが楽しい・なぜ?どうして?が多い・プログラミングも視野に入れたい子

④ プレイフルハウスえん(SCCIP)が他の習い事と違う5つのポイント

① 「遊び」が「本物の学び」に変わる

スイミングで体力がつく、ピアノで音感が育つ——どの習い事にも育つ力があります。SCCIPのレゴ教育では、ブロックで遊ぶ楽しさの中に創造力・論理力・コミュニケーション力・科学的思考が自然に組み込まれています。「楽しいからずっと続けられる」という好循環が生まれやすいのが最大の特徴です。

② MIT×LEGOが共同開発した特別な教材

使用する教材は、マサチューセッツ工科大学(MIT)とレゴ社が共同開発した市販されていない教育専用のブロックです。市販のレゴとは異なり、科学・工学の原理を体験的に学べるよう設計されており、本格的な学びが遊びの形式で体験できます。

③ 日本最長の歴史と世界3万人の実績

SCCIPは2000年に日本で最初にレゴを教育に活用した民間教室。25年以上の実績を持ち、現在は国内10教室以上・インド・フィリピン・タイなどアジア各国でも展開。世界で3万人以上の子どもたちが学んでいます。埼玉大学STEM教育研究センターとの連携により、学術的な裏付けのあるカリキュラムが特徴です。

④ 幼児期(年少)から始められる段階的な成長設計

「ハローダクタ(年少〜)」「ダクタキッズ(年長〜)」「ジュニアロボティクス(小2〜)」「ロボティクス」と、年齢に合わせてステップアップできる体系的なカリキュラムが整っています。幼児期から継続することで、小学校のプログラミング教育必修化にもスムーズに対応できます。

⑤ 御殿場・小山エリアで通えるのはここだけ

レゴスクール(LEGO社公式)は都市部が中心で御殿場エリアには教室がありません。本格的なレゴSTEM教育をこのエリアで受けられるのは、プレイフルハウスえんだけです。

⑤ 目的別・お子さんタイプ別おすすめ習い事

こんな目的・タイプならおすすめの習い事
🏃 まず体を動かしてほしいスイミング・サッカー・体操
🎵 感受性・表現力を育てたいピアノ・音楽
🌏 グローバルな力をつけたい英語・英会話
💻 将来のIT・理工系に備えたいプログラミング・ロボット教室
🧱 レゴ好き・工作好きで創造力を伸ばしたいプレイフルハウスえん(SCCIP)⭐
🔬 「なぜ?」が多い・科学に興味があるプレイフルハウスえん(SCCIP)⭐
🤝 考える力・伝える力・協働する力を総合的に育てたいプレイフルハウスえん(SCCIP)⭐
📚 地元で通いやすい教室を選びたいプレイフルハウスえん(SCCIP)⭐(小山町)

⑥ 習い事選びで大切にしたいこと

習い事を選ぶとき、つい「人気だから」「将来役立つから」という理由で決めてしまいがちです。でも一番大切なのは、子ども自身が「楽しい!」「もっとやりたい!」と感じられるかどうかです。

まずは体験レッスンに参加してみて、お子さんの目が輝くかどうかを確認することをおすすめします。グループレッスンか個人レッスンかによっても子どもへの影響は異なるため、お子さんの性格も参考にしながら選んでみてください。

🎁 プレイフルハウスえん|無料体験受付中!

御殿場・小山エリアで「レゴが好き」「創造力を伸ばしたい」「STEM教育に興味がある」というご家庭に、ぜひ一度体験していただきたい教室です。

📍 所在地:〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3
📞 電話:080-1591-9657
🌐 公式サイト:https://playfulhouse-en.com

※掲載情報は2026年4月時点のものです。各教室の詳細・料金・開講状況は変動する場合があります。最新情報は各公式サイト・電話にてご確認ください。

御殿場・小山町の子どもの習い事を徹底比較!スイミング・ピアノ・サッカーからレゴSTEM教育まで【2026年版】 Read More »

御殿場・小山町でレゴを使った習い事なら「プレイフルハウスえん」|工作好き・レゴ好きの子どもに最適なSTEM教育教室


はじめに|御殿場周辺でレゴ習い事を探しているお母さんへ

「子どもがレゴ大好きで、毎日飽きずにブロックで遊んでいる」「ただ遊ぶだけじゃなく、もっと深く学ばせてあげたい」——そんな気持ちを抱えているお母さんは多いのではないでしょうか。

御殿場市や小山町、裾野市周辺には、プログラミング教室はいくつかありますが、「レゴを本格的に教育に活かした習い事」となると、まだまだ選択肢が限られているのが現状です。

そんな御殿場エリアに、**「プレイフルハウスえん」**が誕生しました。静岡県駿東郡小山町に拠点を置く、遊びながら本物の学びを育てる教室です。この教室の最大の特徴は、日本で最も歴史のあるレゴ教育団体「SCCIP(スキップ)」のメンバー教室であること。全国的に認められたカリキュラムを、地域の子どもたちに届けています。


御殿場周辺のレゴ・プログラミング教室事情

御殿場市・小山町周辺では、習い事の選択肢として「サッカー」「水泳」「英語」などは充実してきています。一方で、STEM教育やレゴを活用した創造的学習の教室はまだ少なく、「本格的に学ばせたいけど、どこに通えばいいの?」と悩む保護者も多い地域です。

レゴを使った教育では、全国的に有名なものとしてレゴスクール(LEGO社公式)やスティームキャンパスなどが知られています。これらはどれも丁寧な教育内容で人気があり、子どもの創造力・問題解決力を高めることを目的としています。

ただ、レゴスクールは都市部に集中しており、御殿場・小山エリアへのアクセスは現実的ではありません。そのため、地元でしっかりしたレゴ教育を受けさせたいと考える保護者にとって、プレイフルハウスえんは非常に貴重な存在と言えます。


プレイフルハウスえんとは?

プレイフルハウスえんは、静岡県駿東郡小山町中島44-3に位置し、「遊びながら学ぼう!楽しもう!」をキャッチコピーに掲げる教室です。

幼児〜小学生を対象に、レゴブロックを教材にしたSTEM教育を実践。子どもたちの創造力・論理的思考・コミュニケーション能力を遊びのなかで自然に育んでいきます。

お子さまが「楽しい!」と感じながら学び続けられる環境が整っていることが、最大の魅力のひとつです。


なぜSCCIPのカリキュラムが選ばれるのか

プレイフルハウスえんが採用しているのは、SCCIP(株式会社SCCIP JAPAN)のカリキュラムです。

SCCIPは2000年に日本で最初にレゴを使った教育を民間に導入した教室で、25年以上の歴史を持ちます。現在は国内10教室以上を展開し、インド・フィリピン・タイ・スリランカなどアジア各国でも実践されており、世界で3万人以上の子どもたちがSCCIPのカリキュラムで学んでいます。

また、埼玉大学STEM教育研究センターとの連携のもとでカリキュラムが監修されており、学術的な裏付けがあることも大きな特徴です。「なんとなく人気だから」ではなく、教育的な根拠に基づいた学びの体系が構築されているのです。

SCCIPが他のレゴ教室と一線を画す理由

SCCIPのカリキュラムが単なる「プログラミングスクール」と根本的に異なるのは、プログラミングはあくまで手段のひとつとして位置づけている点です。

STEM教育(Science・Technology・Engineering・Mathematics)の観点から、子どもたちが「なぜこうなるのか」「どうすればより良くなるか」を自分の頭で考え、手を動かし、仲間と話し合いながら解決策を見つける力を育てます。

使用する教材は、マサチューセッツ工科大学(MIT)とレゴ社が共同開発した、市販されていない特別な教育用ブロック教材。「ものづくり」と「デジタル技術」を融合した、最先端の学びが体験できます。


コース紹介|幼児〜小学生まで年齢に合わせて成長できる

SCCIPのカリキュラムに基づいたコースは、子どもの発達段階に合わせて丁寧に設計されています。

● ハローダクタコース(年少〜年長) デュプロや基本ブロックを使い、色・形の識別や構造の基礎を学びます。手指の巧緻性を育てながら、創造力・表現力を伸ばすことに焦点を当てています。

● ダクタキッズコース(年長〜小学2年生) 「なぜ動くのか?」「どうすればもっと良く動くか?」を考えながら、問題解決的なものづくりに取り組みます。コミュニケーション力も自然と育まれます。

● ジュニアロボティクスコース(小学2年〜4年) 数学・理科的な知識を活用し、より複雑なものづくりや初歩的なプログラミングに挑戦します。

● ロボティクスコース(小学2年〜) ロボットを組み立て、プログラミングを使って動かし、チームで問題に挑みます。プレゼン力も育ちます。

工作好きのお子さまがレゴを入り口に、論理的思考・プログラミング的思考・コミュニケーション力と段階的にステップアップしていける体系が整っています。


レゴ好き・工作好きのお子さまにこそ、本物の学びを

「ただ好きなものを作らせるだけ」ではなく、「好きなことを通して本物の力をつけてほしい」——そんな思いを持つお母さんにこそ、プレイフルハウスえんのSTEM教育は響くはずです。

子どもが夢中になれる環境のなかで、21世紀を生きぬく力(創造力・論理力・コミュニケーション力・問題解決力) が自然に育まれていきます。

御殿場市・小山町・裾野市・富士市など周辺エリアからも通いやすい立地です。


無料体験受付中|まずは一度、教室の空気を感じてみてください

「うちの子にも合うかな?」という不安は、実際に体験してみるのが一番です。

プレイフルハウスえんでは、無料体験を受け付けています。お子さまが楽しそうにブロックに向き合う姿を、ぜひその目で確かめてみてください。


📍 プレイフルハウス えん

住所: 〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3
電話: 080-1591-9657
公式サイト: https://playfulhouse-en.com

👉 体験予約・お問い合わせはこちら: https://playfulhouse-en.com/contact/


📚 SCCIP(スキップ)について

日本最初のレゴ教育民間教室として2000年創立。埼玉大学STEM教育研究センターと連携し、国内外3万人以上の子どもたちに実践されているカリキュラムを提供しています。

👉 SCCIPの教育について詳しくはこちら: https://sccip-jp.com

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プログラミング教室では何を学ぶの?SCCIPのレゴ教育が目指す「本当の力」とは

「プログラミング教室って、結局何を教えてくれるの?」「うちの子に合うのかな?」——習い事を検討しているお母さんから、こんな疑問をよく耳にします。プログラミング教室にはさまざまな種類があり、教える内容もスクールによって大きく異なります。この記事では、一般的なプログラミング教室の学習内容と、SCCIPのレゴ教育が目指すコンセプトの違いをわかりやすく解説します。

① 一般的なプログラミング教室で学ぶこと

プログラミング教室と一口に言っても、学ぶ内容はスクールによってさまざまです。主なカテゴリを整理すると、以下のようになります。

タイプ主な学習内容対象年齢
ビジュアルプログラミング型ScratchなどのブロックUIでゲームやアニメを作る小学生〜
テキストプログラミング型PythonやJavaScriptなど実際のコードを書く小学高学年〜
ロボット製作型専用キットでロボットを組み立て、動かすプログラムを書く年長〜
STEM教育・レゴ型レゴブロックで「つくる」を通じて科学・工学・論理思考を育む年少(3歳)〜

多くのプログラミング教室では「コードを書く技術」の習得をゴールとしています。それ自体は将来に役立つ力ですが、幼児〜小学生の段階でいきなりコードを覚えることが本当に必要か、改めて考えてみる価値があります。

② 学校のプログラミング教育だけでは足りない?

2020年から小学校でプログラミング教育が必修化されましたが、授業時間・設備・指導できる先生の数など、学校の環境には限界があります。週に数時間程度の授業では、プログラミング的思考を本当の意味で身につけるには不十分というのが現実です。

SCCIPのレゴ教室では、子どもたちがレゴ®ブロックやロボット教材を使って試行錯誤しながら自分のアイデアを形にしていきます。「ただ遊ぶのではなく、つくる楽しさと考える深さを同時に体験できる」のが、学校の授業との決定的な違いです。[[4](https://sccip-jp.com/%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E3%81%AE%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E6%95%99%E8%82%B2%E3%81%AF%E5%8D%81%E5%88%86%E3%81%AA%E3%81%AE%E3%81%8B%EF%BC%9F/)]

👉 プログラミング教育必修化の今、レゴを使った学びの本質とは?SCCIPが考える”違い”と”可能性”

③ SCCIPが大切にするコンセプト——「なぜ?」から始まる学び

SCCIPは2000年に日本で初めてレゴブロックを教育の現場に本格導入したパイオニアです。[[1](http://sccip-jp.com/category/%E6%9C%80%E6%96%B0%E3%82%B3%E3%83%A9%E3%83%A0/)] 単なる”遊び”ではなく、創造性と論理的思考を育てる教材としてレゴを活用し、25年以上にわたって独自の教育哲学を実践し続けています。

SCCIPが一般のプログラミング教室と一線を画す最大の理由——それは「プログラミングを学ぶのではなく、科学的な思考を育てることに特化している」点です。[[3](http://sccip-jp.com/category/info/)]

  • ❌ 「コードの書き方を覚える」→ SCCIPのゴールはここではない
  • ✅ 「なぜこうなるのか?」「どうすればもっと良くなるか?」を自分で考える力を育てる

この姿勢こそが、SCCIPのすべての授業設計の根幹です。

④ SCCIPのレゴ教育で育つ「3つの思考力」

🔍 科学的思考力

「仮説を立てる→試す→結果を観察する→改善する」というサイクルを、ブロックを使ったものづくりの中で繰り返します。これは理科の実験と同じプロセスであり、学校の学習への意欲と理解力を自然に高めます。

⚙️ 工学的・論理的思考力

「どうすれば橋は壊れないか」「ギアを変えるとどうなるか」——ブロックの仕組みを通じて、物事を構造的に捉え、論理的に考える力が育ちます。SCCIPのレゴ学習は学校のプログラミング教育と同じ理念を持ちながら、より柔軟で実践的な形で思考力を育てています。[[5](https://sccip-jp.com/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%85%E4%BF%AE%E5%8C%96%E3%81%AE%E4%BB%8A%E3%80%81%E3%83%AC%E3%82%B4%E3%82%92%E4%BD%BF%E3%81%A3%E3%81%9F%E5%AD%A6/)]

💬 創造力・表現力

正解のないオープンエンドな課題に向き合い、自分なりのアイデアを形にする体験が創造力を育てます。さらに「自分が作ったものを説明する」発表の場が、表現力・プレゼン力の土台になります。

⑤ プログラミング教室とSCCIPの違いを一覧で比較

一般的なプログラミング教室SCCIPのレゴSTEM教育
学びのゴールコーディング技術の習得科学的思考・問題解決力・創造力の育成
プログラミングの位置づけメインスキル手段のひとつ
教材PC・タブレット・専用ロボットMIT×LEGO共同開発の教育専用ブロック
対象年齢主に小学生〜年少(3歳)〜
学びのスタイル技術習得→課題解決問題発見→試行錯誤→解決→発表
学術連携各社独自埼玉大学STEM教育研究センターと連携
実績各社による世界3万人以上・25年以上の歴史

⑥ 中学受験・将来のキャリアにもつながる

SCCIPは2000年に日本初のレゴを使った民間教育教室を開設して以来、幼児から小学生を対象に創造力と論理的思考力を育ててきました。[[6](https://sccip-jp.com/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%81%A8%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E5%8F%97%E9%A8%93/)] その学びは中学受験にも直結しており、論理的に考える力・説明する力・粘り強く取り組む力は、入試問題を解く力とそのまま重なります。

「将来どんな仕事に就くかわからないからこそ、特定の技術より思考力の土台を作ってあげたい」——そう考えるご家庭に、SCCIPのレゴ教育は最もフィットする選択です。

👉 中学入試にも影響!プログラミング教育の本当の準備とは?SCCIPが選ばれる理由

⑦ 御殿場・小山エリアで体験できる場所

静岡県駿東郡小山町の「プレイフルハウスえん」は、SCCIPのカリキュラムを採用した御殿場エリア唯一のレゴSTEM教育教室です。年少(3歳)から通えて、プログラミング的思考の土台から本格的なロボティクスまで、発達段階に合わせて学び続けることができます。

「コードより先に、考える力を育てたい」——そんなご家庭にこそ、まず無料体験で体感していただきたい教室です。

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📍 プレイフルハウスえん|〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3|📞 080-1591-9657|https://playfulhouse-en.com

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子どもの習い事はいつから始める?幼児期の「始め時」と御殿場・小山エリアでできる選択肢

「もう習い事を始めた方がいいの?」「早すぎても意味ないんじゃないか?」——子どもが3〜4歳になると、こんな疑問が出てくるお母さんも多いと思います。この記事では、習い事を始めるベストなタイミングと、御殿場・小山エリアでの選択肢をわかりやすく解説します。

① みんなはいつから始めている?

調査によると、習い事を始めた年齢で最も多いのは4歳で、約60%が3〜5歳の間にスタートしています。[[1](https://benesse.jp/kosodate/202403/20240307-1.html)] 一般的に3〜5歳頃がベストなタイミングとされており、この時期は子どもが自分の興味を持ち始める重要な時期です。[[5](https://www.jss-group.co.jp/blog/magazine/lessons-start)]

また3〜4歳は、幼稚園・保育園への入園など「母子分離」が進む時期でもあります。周囲と言葉でコミュニケーションをとる力が育ち、グループ活動にも参加しやすくなります。[[6](https://wisdom-academy.com/news/column/infant-lessons/)]

② 「早ければいい」は間違い?正しい考え方

「早く始めた方が有利」というイメージがありますが、始める時期は早ければ早いほど良いというわけではありません。[[3](https://www.babypark.jp/column/early-childhood-lessons/)] 大切なのは、子どもの発達段階に合った習い事を、子ども自身が「やりたい」と感じるタイミングで始めることです。

逆に言えば、子どもが興味を持ったサインを見逃さないことが最も重要です。「ブロックで遊ぶのが大好き」「なぜ?どうして?が多い」——そういった子どもの行動や言葉が、習い事選びのヒントになります。

③ 年齢別・習い事の始め時ガイド

年齢発達の特徴向いている習い事の例
2〜3歳体を動かすことへの興味・模倣力が高い時期リトミック・幼児体操・知育系
3〜4歳(年少〜年中)言葉が発達し、友だちとの関わりが増える。集中力も育ち始めるスイミング・体操・ピアノ・レゴSTEM教育
4〜5歳(年中〜年長)ルールを理解し、目標に向けて取り組める。好奇心が爆発する時期サッカー・空手・英語・レゴSTEM教育
小学生〜集中力・論理的思考が伸び、本格的な技術習得も可能にプログラミング・ロボット・学習塾

特に3〜4歳は、集中力・基礎体力・基礎学力の土台を作るのに最適な時期とされており、この頃から習い事を始める家庭が多くなっています。[[4](https://www.ishido-soroban.com/matome/3160/)]

④ 幼児期に習い事を始める3つのメリット

🧠 吸収力が最も高い時期に「本物の体験」ができる

幼児期は脳の神経回路が急速に発達する「黄金期」です。この時期に多様な体験を積むことで、運動・音楽・思考など、さまざまな力の土台が同時に育まれます。[[2](https://www.hallo.jp/column/post-943/)]

👫 社会性・コミュニケーション力が育つ

家族以外の大人(インストラクター)や同年代の子どもと関わることで、「聞く力」「伝える力」「協力する力」が自然に育まれます。幼稚園・保育園と並んで、習い事が社会性を育む場として機能します。

🔥 「好き」を見つけることで、やる気の土台ができる

小さいうちに「これが好き!」「もっとやりたい!」という体験を積むことが、自ら学ぶ意欲の原点になります。この内発的な動機づけは、小学校以降の学習意欲にも大きく影響します。

⑤ 「レゴSTEM教育」は幼児期の習い事として特におすすめ

習い事の種類はたくさんありますが、「創造力・論理的思考・コミュニケーション力・科学的好奇心」を同時に育てられるという点で、レゴを使ったSTEM教育は幼児期の習い事として非常に優れています。

  • 年少(3歳)から始められる——発達段階に合わせたコースがある
  • 「遊び」が学びになる——「やらされている」感がなく、自然に続けられる
  • プログラミング教育必修化にも対応——小学校の学びにもスムーズにつながる
  • 理系・文系どちらにも活きる力が育つ——論理力・表現力・協働力はすべての学びの土台

👉 レゴで育つ未来の力!幼児期にこそ取り入れたい”将来につながる学び”とは?

👉 おうちでできる!レゴ好きな幼児におすすめの学び方とは?

⑥ 御殿場・小山エリアで、年少から通えるレゴ教育教室

静岡県駿東郡小山町の「プレイフルハウスえん」は、年少(3歳)から通えるSTEM教育教室です。日本最初のレゴ教育機関「SCCIP(スキップ)」のカリキュラムを採用しており、幼児期から本格的な学びを体験できます。

「遊びながら学ぼう!楽しもう!」——子どもが「もっとやりたい!」と感じられる環境で、創造力・論理力・コミュニケーション力が自然に育まれていきます。御殿場市・小山町・裾野市エリアから通いやすい立地です。

まずは無料体験で、お子さんの反応を確かめてみてください。

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レゴ×教育とは?「おもちゃ」が世界最高の学習ツールになった理由【保護者向け完全解説】

「レゴって、ただのおもちゃじゃないの?」——そう思っているお母さんに、ぜひ読んでいただきたい記事です。実はレゴは、世界中の教育機関・研究者・科学者たちが「最高の学習ツール」と認める存在になっています。なぜレゴが教育の世界でこれほど注目されているのか。その理由を、保護者目線でわかりやすく解説します。

① レゴと教育の出会い——40年以上続く「学びの歴史」

レゴが「おもちゃ」から「教育ツール」へと進化したのは、1980年代のことです。デンマークのレゴ社は、マサチューセッツ工科大学(MIT)のメディアラボと共同研究を開始。「子どもは遊びながら最も深く学ぶ」という理念のもと、教育専用のレゴ教材「LEGO Education」が誕生しました。

それから40年以上。現在LEGO Educationは世界140か国以上の教育機関で活用されており、日本でも小学校・中学校・大学の授業に取り入れられています。

日本でいち早くこの教育用レゴを取り入れたのが、SCCIP(スキップ)です。2000年に日本で最初にレゴを使った教育を民間に導入し、25年以上にわたって「遊びを通じた本物の学び」を実践し続けています。

👉 レゴ® エデュケーションとは?遊びが学びに変わる「STEAM教育」の可能性と4Cプロセスの秘密

② なぜレゴは教育に向いているのか?科学的な理由

「楽しいからレゴ」ではなく、科学的な根拠があります。

🧠 手を動かすことで脳全体が活性化する

指先は「第二の脳」と呼ばれるほど、神経が集中しています。小さなブロックをつかみ、狙った位置に差し込む動作は、脳の前頭葉・頭頂葉・小脳を同時に刺激します。考えながら手を動かすこのプロセスが、記憶の定着・判断力・集中力の向上につながります。

🔍 「正解がない」から思考が深まる

市販のレゴでも教育用レゴでも、完成形は一つではありません。「頑丈な橋を作ろう」「高い塔を作ろう」という課題に対して、子どもは自分なりに考えてアプローチします。このオープンエンドな問いが、マニュアル通りにこなすだけの学習では得られない、深い思考力を育てます。

🔄 失敗が「学び」に変わる

ブロックが崩れたとき、子どもは自然に「なぜ崩れたのか」を考えます。この試行錯誤のサイクルこそ、科学的思考・論理的思考の基礎です。失敗を責められることなく、何度でも作り直せるレゴは、子どもが「失敗を恐れず挑戦する姿勢」を身につけるのに最適な環境をつくります。

👉 レゴがもたらす驚きの教育効果5選!3歳からの知育・STEAM教育に最適な理由とは?

③ 家のレゴと「教育用レゴ」は何が違う?

「うちにもレゴがあるけど、教室のレゴって何が違うの?」——よくいただく質問です。

家のレゴ(市販品)教育用レゴ(LEGO Education)
目的自由な創作・遊び教育目標に沿った学習体験
パーツブロック中心ギア・プーリー・モーター・センサー・プログラミングコントローラーなど
入手市販で購入可能教育機関向けのみ(市販されていない)
カリキュラムなし年齢・目標に合わせた体系的なカリキュラムあり
インストラクターなし専門トレーニングを受けた指導者が「問い」を引き出す
発表・対話なし作ったものを説明・発表する場がある

最大の違いは「インストラクターの存在」「目的を持った課題」です。家で自由に作るのも創造力を育てますが、教育用レゴ×専門の指導者の組み合わせは、思考の深さが根本的に異なります。

④ レゴ教育で育つ「5つの力」

① 創造力・発想力

正解のない課題に向き合うことで、「こうしたらどうだろう」と自分の頭でゼロから考える力が育ちます。この創造力は、AI時代に最も求められる力のひとつです。

② 論理的思考力・プログラミング的思考

「なぜ動くのか」「どの順番で組み立てるか」を考えることで、物事を筋道立てて考える力が身につきます。これは小学校のプログラミング教育必修化が目指す「プログラミング的思考力」そのものです。

③ 空間認識能力・図形感覚

立体のブロックを組み合わせ、頭の中のイメージを形にする作業は、空間認識能力を飛躍的に高めます。算数の図形問題が得意になる、地図が読める、スポーツの動きが上手くなる——さまざまな場面でこの力が活きます。

④ コミュニケーション力・表現力

SCCIPの授業では、作ったものを「なぜこうしたか」「どう工夫したか」をクラスメイトに説明する場があります。自分の考えを言葉にして伝える体験を繰り返すことで、語彙力・論理的な説明力・人前で話す自信が育まれます。

⑤ 集中力・やり抜く力(グリット)

「楽しい」という感情が集中力を最大化します。夢中で作り続け、うまくいかなくても諦めずに試し続ける——この体験が「やり抜く力(グリット)」を育て、勉強や部活など他のあらゆることに活きてきます。

👉 21世紀を生き抜く!レゴ®を活用したSCCIPのSTEM教育カリキュラムとは?

⑤ 何歳から?年齢別・レゴ教育の学び方

年齢発達の特徴レゴ教育でできること
年少〜年長(3〜6歳)手指の発達・色・形への興味が旺盛。模倣から創造へ大きめのデュプロで色・形・数を学ぶ。想像力・表現力の土台づくり
年長〜小2(6〜8歳)「なぜ?」「どうして?」が増える。因果関係を理解し始める動く仕組みを作りながら物理の基礎(ギア・てこ)を体験的に理解
小2〜小4(8〜10歳)抽象的な思考が育ち始める。グループ活動への意欲が高まる理科・算数の知識を活用した複雑な構造づくり+初歩的なプログラミング
小4〜(10歳〜)論理的思考が加速。目標に向けて計画的に取り組めるロボット製作+本格プログラミング。チームで課題解決・プレゼン発表

どの年齢でも「楽しい」が学びの入り口。早く始めるほど、より長く・より深く力が積み上がります。

👉 レゴサイエンスは何歳から始められる?年齢別おすすめキットと学べる内容を解説

⑥ 御殿場・小山町で「レゴ×教育」を体験できる場所

静岡県駿東郡小山町に、御殿場エリア唯一のレゴ教育教室「プレイフルハウスえん」があります。

採用しているのは、SCCIP(スキップ)のカリキュラム。MITとレゴ社が共同開発した市販されていない教育専用ブロックを使い、埼玉大学STEM教育研究センターと連携した学術的カリキュラムで、幼児期から本格的な「レゴ×教育」を体験できます。

「遊びながら学ぼう!楽しもう!」——この言葉通り、子どもたちが夢中になれる空間で、創造力・論理力・コミュニケーション力が自然に育まれていきます。

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📍 プレイフルハウスえん|〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3|📞 080-1591-9657|https://playfulhouse-en.com

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SCCIPって何?日本最初のレゴ教育機関の「学びのしくみ」と全国メンバー教室を一挙紹介【2026年版】

「レゴが好きな子どもに、もっと本格的な学びを体験させたい」——そう思ったとき、まず知っておいてほしいのがSCCIP(スキップ)という教育機関です。SCCIPは2000年に日本で最初にレゴを使った教育を民間に導入した教室で、四半世紀にわたって「遊びを通じた本物の学び」を実践し続けてきました。

この記事では、SCCIPの教育理念・カリキュラムの特徴・全国のメンバー教室まで、まるごとご紹介します。

① SCCIPとは?「日本初」のレゴ教育を25年以上続けてきた理由

株式会社SCCIP JAPAN(スキップジャパン)は、2000年に日本で最初のレゴを使った教育を導入した民間教室として誕生しました。現在は国内10教室以上を展開するほか、インド・フィリピン・タイ・スリランカなどアジア各国でも実践されており、世界で3万人以上の子どもたちがSCCIPのカリキュラムで学んでいます

また、埼玉大学STEM教育研究センターと連携してカリキュラムを監修しており、学術的な裏付けがあることも大きな特徴です。

👉 SCCIPの教育理念について詳しく見る

② SCCIPが大切にしている「STEM教育」とは?

SCCIPの教育の軸は、STEM教育です。STEMとは、

  • 🔬 S(Science):科学
  • 💻 T(Technology):技術
  • ⚙️ E(Engineering):工学
  • 🔢 M(Mathematics):数学

の頭文字をとった言葉で、2000年代にアメリカで始まった教育モデルです。これらの分野を横断的・統合的に学ぶことで、問題解決能力の獲得と向上を目指します。

SCCIPはこのSTEM教育を、子どもたちが大好きなレゴブロックを通して実践。「子ども達の自発的な学びは、遊びから生まれる」というLEGO Educationの理念に基づき、楽しみながら21世紀型スキルを身につけていきます。

👉 SCCIPの特徴・教材について詳しく見る

③ SCCIPのカリキュラムで育つ「4つの力」

🧱 LEGOブロックを使った最先端の学び

マサチューセッツ工科大学(MIT)とレゴ社が共同開発した市販されていない教育専用ブロック教材を導入。「ものづくり」と「デジタル技術」を融合した学びが体験できます。小学校のプログラミング教育必修化にも対応したカリキュラムが整っています。

🔍 プロジェクト型の問題解決学習

「倒れない塔」「頑丈な屋根」などオープンエンドな問いに取り組み、マニュアル通りに組み立てるだけでなく、自分の頭で考えて解決策を見つける力を養います。体系的・論理的思考や科学的思考が自然に育まれます。

💬 コミュニケーション重視の対話的学び

自分の作ったものを筋道立てて説明すること、批判的に議論できることを目指した対話中心のレッスンを行います。インストラクターやクラスメイトとのディスカッションを通じて「伝える力」「聞く力」の基礎を身につけます。

🙌 実体験を通したハンズオンの学び

子どもが実際に手を使ってつくる(ハンズオン)ことに重きを置いた活動を実践。実体験を通して学ぶことで、新しい発見や興味関心を刺激し、より深い思考と知識の定着を図ります。

👉 教材・コースの詳細はこちら

④ 年齢別コース紹介|年少から小学生まで段階的に成長できる

コース名対象年齢主な内容育つ力
ハローダクタコース年少〜年長デュプロ・基本ブロックで色や形の学習手指の発達・色形識別・創造力・表現力
ダクタキッズコース年長〜小2「なぜ動くか」を考えながら問題解決型ものづくり立体把握・コミュニケーション・協調性
ジュニアロボティクスコース小2〜小4数学・理科知識を活用した複雑なものづくり+初歩的プログラミング論理的思考・基礎物理・プログラミング
ロボティクスコース小2〜ロボット製作+プログラミングでチーム課題に挑む問題解決力・チームワーク・プレゼン力

👉 お近くのSCCIP教室を探す

⑤ 全国のSCCIPメンバー教室一覧

SCCIPのカリキュラムは、全国の認定メンバー教室で学ぶことができます。各教室がその地域の子どもたちに合わせた丁寧な指導を行っています。お近くの教室から、ぜひ無料体験にお申し込みください。

🗼 東京都

カラバコスタジオ(町田市)
〒194-0021 東京都町田市中町3-20-9 セレプログレス102
📞 042-709-3665
🌐 公式サイト

🌿 千葉県

Top System プログラミング教室
ものづくりを通して考えるハンズオン・ラーニング。ロボット製作でプログラミング体験!
📞 0438-62-6715
🌐 公式サイト

🌾 茨城県

KODOキッズステーション(BiViつくば・赤塚・水戸駅前・県庁前 の4教室)
3歳〜高3生まで、レゴSCCIPを起点にプログラミング・読書作文・速読など多彩なプログラムを提供。
📞 BiViつくば:029-846-0505 / 赤塚:029-254-8043 / 水戸駅前:029-291-4727 / 県庁前:029-303-7030
🌐 公式サイト(4教室共通)

🗻 山梨県

アイズアカデミー(甲府市)
県内初のレゴ知育スクール。創造力・考える習慣・集中力を育てます。
〒400-0032 山梨県甲府市中央4-6-17 連雀問屋街志村ボタン2・3階
📞 055-235-1567
🌐 公式サイト

🌸 静岡県

プレイフルハウス えん(駿東郡小山町)⭐ 御殿場エリア唯一のレゴSTEM教室
「遊びながら学ぼう!楽しもう!」をコンセプトに、幼児〜小学生向けのSTEM教育を提供。
〒410-1302 静岡県駿東郡小山町中島44-3
📞 080-1591-9657
🌐 公式サイト無料体験お申し込み

🏯 岐阜県

かかみがはらキッズラーニングセンター(各務原市)
考える力・問題解決力・論理的思考力を楽しみながら身につける教室。レゴ・プログラミング・速読・そろばんなど複合的な学びを提供。
〒509-0141 岐阜県各務原市各務原町3丁目211
📞 058-337-4354
🌐 公式サイト

⚓ 兵庫県

たまらっく(豊岡市)
近畿圏唯一のSCCIPメンバーシップクラス。北近畿地方で教育に関心の高い保護者からの信頼を集めています。
〒688-0012 兵庫県豊岡市元町5-32
📞 0796-22-5222
🌐 公式サイト

🍑 岡山県

クレア・クラ(岡山教室・倉敷教室 の2教室)
無料体験レッスン随時受付中。倉敷教室はレゴと同じデンマーク・チボリ公園をイメージした環境に位置しています。
📞 岡山:086-239-3610 / 倉敷:086-424-6111
🌐 公式サイト(2教室共通)

🌿 鳥取県

Switch Lab(倉吉市)
「コントラクショニズム」の教育理念に基づき、子どもの問題解決能力と創造力を育てる教室。
〒682-0035 鳥取県倉吉市広栄町889-9 AREA 2F
📞 0858-27-0083
🌐 公式サイト

🌻 福岡県

スコーレ・アソカ(福岡市早良区)
年少〜高校生まで年齢別クラスで、アクティブラーニングを体験できる教室。
〒814-0002 福岡県福岡市早良区西新1丁目8番21号 西新新光ハイム1階A号
📞 092-845-6000
🌐 公式サイト

⑥ 「家でレゴで遊ぶのと何が違うの?」よくある質問

SCCIPの教室でよく聞かれる疑問にお答えします。

Q. 家でレゴで遊ぶのと何が違いますか?

A. SCCIPでは教育用のレゴ教材を使用しています。駆動パーツ・プログラミングコントローラーなど、家庭では扱えない特別なパーツで学べます。また、ただ作るだけでなく「目的を持って作る」「友だちと一緒に作る」「作ったものを発表する」という教育的プロセスが大きな違いです。

Q. 小学校のプログラミング教育と関係していますか?

A. はい、関係しています。小学校のプログラミング教育の目的は「プログラミングの技術習得」ではなく「プログラミング的思考」の育成です。SCCIPのカリキュラムでも、問題解決能力・論理的思考力を十分に学べるよう設計されています。

Q. 初心者でも参加できますか?

A. はい、ロボット・プログラミングが未経験のお子さんでも入会いただけます。SCCIPのカリキュラムは年少から受講可能で、年齢・レベルに合わせたコースが用意されています。

Q. 海外との交流はありますか?

A. SCCIPはインド・タイ・中国などで過去にSTEM CAMPを実施し、現地の子どもたちとのワークショップを行ってきました。現在も国内のインターナショナルスクールでプログラムを実施しており、グローバルな交流の機会を積極的に設けています。

👉 よくある質問の詳細はこちら

まとめ|SCCIPのレゴ教育が選ばれる理由

  • 2000年創立・日本初のレゴ教育民間教室
  • 埼玉大学STEM教育研究センターと連携した学術的カリキュラム
  • MIT×LEGO共同開発の特別教材で本物の学びを体験
  • 世界3万人以上が学んだ実績と信頼
  • 年少から小学生まで段階的に成長できる体系設計
  • 全国14教室+海外のメンバー教室ネットワーク

お子さんの「好き」を「本物の力」に変えるSTEM教育を、ぜひ体験してみてください。

※掲載情報は2026年4月時点のものです。教室の詳細・開講状況は各教室にお問い合わせください。

SCCIPって何?日本最初のレゴ教育機関の「学びのしくみ」と全国メンバー教室を一挙紹介【2026年版】 Read More »

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