「甲府でプログラミングを子どもに習わせたいけれど、どの教室を選べばいいか分からない」――そんな悩みを抱える保護者の方が増えています。2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化され、論理的思考力やデジタルリテラシーを早い段階から育てたいというニーズは甲府市内でも年々高まっています。しかし教室の種類や費用感、対象年齢はさまざまで、どこから情報収集すればよいか迷う方も多いのではないでしょうか。
この記事では、甲府周辺で子どものプログラミング習い事を検討している保護者の方に向けて、教室の種類・選び方のポイント・月謝の目安・年齢別の始め時・レゴ®ブロックを活用したSTEM教育の特徴などを分かりやすく整理しました。また、甲府市内でSCCIP JAPANに加盟する「アイズアカデミー」の特徴も紹介しています。お子さんに合った教室探しのヒントとして、ぜひ最後までお読みください。
甲府の子どもの習い事事情とプログラミング教育の注目度
甲府市を中心とした山梨県内では、子どもの習い事としてスイミングやサッカー・野球といったスポーツ系、ピアノや音楽教室などの芸術系が長年にわたって根強い人気を誇っています。南アルプスや富士山を望む豊かな自然環境の中で育つ甲府の子どもたちにとって、体を動かす習い事は特に親しみやすい選択肢です。地域コミュニティのつながりも比較的強く、近所のスポーツクラブや地元密着型の習い事教室を選ぶ傾向も見られます。
一方で近年、こうした従来型の習い事に加えて、プログラミングやロボティクスといったデジタル・STEM系の習い事への関心が甲府・山梨エリアでも着実に高まっています。その背景にあるのが、2020年度から本格実施された小学校におけるプログラミング教育の必修化です。文部科学省の学習指導要領改訂により、小学校の授業の中でプログラミング的思考（物事を順序立てて考える力）を育む取り組みが全国的に進められています。
小学校必修化が保護者の意識を変えたきっかけ
プログラミング教育の必修化は、甲府の保護者層にとっても「わが子に必要なスキルが変わりつつある」ことを実感させるきっかけになりました。学校の授業でプログラミングに触れる機会は増えましたが、授業時間の制約もあり、より深く・楽しく学ばせたいと考える保護者が習い事として補完する流れが生まれています。「算数や理科は得意にさせたい」「将来の選択肢を広げてあげたい」という声とともに、プログラミング教室を検討する家庭が増えているのは甲府エリアでも例外ではありません。
甲府ならではの教育環境と習い事選びの特色
甲府市は山梨県の県庁所在地として教育施設や文化施設も充実しており、学習環境という面では恵まれています。一方で首都圏と比べると習い事教室の選択肢がやや限られるため、保護者が「どの教室が子どもの個性に合うか」を慎重に選ぶ傾向があります。自然豊かな地域性を活かしながら、創造性や論理的思考を伸ばす習い事として、レゴ®ブロックを活用したプログラミング・STEM教育教室が注目されるのは、こうした地域の教育ニーズとも合致しています。
また、甲府周辺の保護者の間では、小学校のプログラミング必修化を機に「早めにプログラミングに慣れ親しませたい」という意識が広まっており、年少・年中といった幼児期から通える教室へのニーズも高まっています。スポーツや音楽と並行してプログラミング教室を習い事に加えるご家庭も増えており、習い事の多様化が進んでいると言えるでしょう。
- スポーツ・音楽系：引き続き根強い人気。地域密着型クラブや個人教室も豊富
- プログラミング・STEM系：必修化を背景に関心が急速に拡大中
- 幼児期からの早期教育ニーズ：年少〜年長での習い始めを検討する家庭も増加傾向
子どもの習い事を選ぶ際に大切なのは、流行に流されず「わが子が楽しんで続けられるか」「その教室で何を身につけられるか」を軸に検討することです。甲府エリアでプログラミング習い事を探す保護者にとって、この記事が教室選びの参考になれば幸いです。
プログラミング教室の種類と甲府で選べる主なスタイル
子どものプログラミング習い事を探し始めると、教室のタイプが思った以上に多いことに気づきます。甲府周辺でも選択肢は広がっており、大きく分けると①ビジュアルプログラミング（Scratch系）、②ロボティクス・STEM型（レゴ®活用など）、③テキストコーディング型、④オンライン型の4つのスタイルが見られます。それぞれの特徴と向いている子どものタイプを整理しておくと、教室選びの際に比較しやすくなります。
①ビジュアルプログラミング（Scratch系）
ブロックを画面上で組み合わせてキャラクターを動かしたり、ゲームやアニメーションを作ったりするスタイルです。文字を打つ必要がなく、直感的に操作できるため小学1年生前後から取り組みやすいのが特徴です。「自分でゲームを作ってみたい」「絵や音楽と組み合わせた表現が好き」という子どもに向いています。論理的な順序で物事を考える力（アルゴリズム的思考）の入口として、多くの教室で採用されています。
②ロボティクス・STEM型（レゴ®活用など）
実際にブロックや部品を使ってロボットや機械を組み立て、動きをプログラムするスタイルです。手を動かしながら試行錯誤する体験が中心となるため、年少〜小学校低学年の幼い子どもでも取り組みやすいのが大きな利点です。「作ること・動かすことが好き」「じっとしているのが苦手でも手先を動かすのは集中できる」というタイプの子どもに特に向いているとされています。また、物を作る過程で科学・技術・工学・数学の要素に自然に触れられるため、STEM教育として幅広い学びにつながると考えられています。
年齢別・始め時の目安｜年少〜小学4年生の発達と学びのステップ
「プログラミングは何歳から始めればいいの？」は、甲府周辺の保護者からよく寄せられる疑問です。結論からいえば、年少（3歳）から小学4年生まで、それぞれの発達段階に合った学び方があります。無理に早くスタートする必要はありませんが、「まだ早い」と思っていた年齢でも十分に楽しめるカリキュラムが存在します。以下では年齢ごとの特徴と、学びのステップの目安を整理します。
年少・年中（3〜4歳ごろ）｜遊びの延長としてブロックに親しむ
この時期の子どもは、手先を使った遊びを通じて世界を認識していきます。ブロックを積んだり、色や形を合わせたりすること自体が、思考力や空間認識の土台づくりにつながるとされています。プログラミングの「命令を順序立てて考える」という概念はまだ難しくても、「こうしたらどうなる？」という試行錯誤の姿勢は、この年齢から自然と育まれはじめます。
SCCIP JAPANのカリキュラムは年少から受講できる設計になっており、最初のうちはブロック操作そのものを楽しむことを重視しています。「勉強させよう」と身構えずに、遊びの延長として気軽にスタートできるのがこの時期の大きな利点です。
年長（5〜6歳ごろ）｜テーマに沿った制作で「作る楽しさ」を体験
年長になると、テーマや目標に沿って自分でブロックを組み立てる力がついてきます。「動物を作ろう」「乗り物を作ろう」といった課題に取り組むなかで、計画を立てて手を動かし、うまくいかなければやり直すというサイクルを体験します。これはプログラミング的思考の基礎となる「試して直す（デバッグ）」の感覚に近いとも考えられています。
また、この時期は友だちの作品を見て刺激を受けたり、「なぜそうなるの？」と疑問を持ちはじめたりするなど、好奇心の幅が広がりやすい時期です。グループで取り組む活動を通じて、コミュニケーションや協調性の芽生えも期待されます。
小学校低学年（1〜2年生）｜論理思考の芽生えとプログラミング入門
小学1〜2年生になると、「順番に命令を並べる」「もし〜なら〜する」といったプログラミングの基本的な考え方を、遊びの文脈で体験できるようになります。レゴ®ブロックを使ったロボット制作では、ブロックの組み立てとプログラムの設定が一体になって学べるため、「コードを書く」ことへの心理的なハードルが低く、楽しみながら概念を身につけやすいとされています。
この時期に大切なのは、「正解を出すこと」よりも「自分で考えて試すこと」を繰り返す経験です。失敗してもやり直せる環境が、自己肯定感や粘り強さの育ちにつながると考えられています。
月謝・費用の目安と教室選びで確認すべきチェックポイント
プログラミング教室にかかる費用の目安
甲府周辺で子どものプログラミング教室を検討するとき、多くの保護者が最初に気になるのが費用です。ただし、月謝や諸費用は教室・地域・カリキュラムの内容によって大きく異なりますので、あくまで参考の目安としてご覧ください。
- 入会金：数千円〜2万円前後が多い傾向です（無料キャンペーン実施中の教室もあります）。
- 月謝：一般的には月1〜2回通いで5,000円台〜、月4回前後の通い放題タイプになると10,000〜20,000円台になることも。レゴ®ブロックや専用ロボット教材を使う教室は教材のクオリティが高い分、やや高めに設定されているケースもあります。
- 教材費・維持費：教室によっては教材一式を別途購入・レンタルする形式の場合があります。購入型か、教室の教材を使用する形式かは入会前に必ず確認を。
- その他：発表会・コンテスト参加費、テキスト更新費などが別途かかる教室もあります。
見学や体験授業の際には、月謝だけでなく年間を通じた総費用のイメージを担当者に確認しておくと安心です。「月謝以外に何かかかりますか？」と率直に聞いてみましょう。
教室を選ぶ際の重要チェックポイント
費用と同じくらい大切なのが、教室の中身です。以下のチェックリストを参考に、見学・体験授業の場で確認してみてください。
- カリキュラムの一貫性：「楽しいだけで終わる」ではなく、年齢や習熟度に応じてステップアップできる体系的なカリキュラムがあるか確認しましょう。入会から数年後、どのような学びが積み重なっていくかを聞いてみるのが有効です。
- 講師のサポート体制：子どもがつまずいたときに、答えをすぐ教えるのではなく、自分で考えられるよう導いてくれる指導者かどうかがポイントです。体験授業中の講師の声がけ方法をよく観察してみましょう。
- 少人数制かどうか：1クラスの定員が少ないほど、一人ひとりへの目が届きやすくなります。特に幼児・低学年の子どもは、個別のフォローが学びの定着に大きく影響します。
- 体験授業の有無：入会前に実際のレッスンを体験できる機会があるかは非常に重要です。子ども自身が「楽しい」と感じられるかを確かめる機会として積極的に活用してください。
- 立地・通いやすさ：どんなに内容が良い教室でも、送迎に負担がかかりすぎると継続が難しくなります。自宅や学校からのアクセス、駐車場の有無、曜日・時間帯の選択肢が生活リズムに合っているかを確認しましょう。
- 振替・休会制度：病気や学校行事で休んだときに振替が可能か、長期休暇中の対応はどうかも実用的な確認事項です。
体験授業当日に保護者が確認したいこと
体験授業はお子さんの反応を見るだけでなく、保護者が教室の雰囲気や運営方針を肌で感じる絶好の機会です。以下の点も忘れずにチェックしてみましょう。
- 子どもが自分から手を動かして取り組んでいるか（受け身になっていないか）
- 講師が子どもの名前を呼び、個別に話しかけているか
- 教室内が整理されており、安全への配慮が感じられるか
- 保護者への説明が丁寧で、質問に具体的に答えてもらえるか
レゴ教室の選び方において、月謝の金額だけで判断するのは危険です。費用対効果をしっかり見極めるためにも、体験授業を複数の教室で受けてみて、お子さんの表情や帰り道での反応をじっくり観察することをおすすめします。「またやりたい！」という声が出る教室こそが、長く続けられる習い事の第一条件といえるでしょう。
レゴ®ブロックで学ぶSTEM教育の特徴｜創造性と論理思考を育む仕組み
「レゴ®ブロックはおもちゃでは？」と思う保護者の方も少なくありません。しかし、株式会社SCCIP JAPANが展開する教室では、レゴ®ブロックをプログラミング・ロボティクス教育の教材として独自にカリキュラム化しており、レゴ社公式プログラムとは異なる、SCCIP JAPAN独自の学びの仕組みを提供しています。なぜレゴ®ブロックが教育の場で注目されるのか、その特徴を具体的に解説します。
「遊びが学びに変わる」体験型学習とはどういうことか
子どもは本来、手を動かし、試し、失敗し、また試すことで多くのことを吸収します。SCCIP JAPANのカリキュラムでは、この「触って・考えて・動かす」プロセスをすべての授業の軸に置いています。たとえば、ロボットを組み立てる際には、ブロックの組み合わせ方を何パターンも試しながら、どの構造が安定するか・どう動くかを子ども自身が発見していきます。プログラムを書いてロボットを動かす段階では、「なぜ思ったとおりに動かないのか」を自分で考え、コードを修正するというサイクルを繰り返します。
この一連の流れは、いわゆるハンズオン学習（体験型学習）と呼ばれるアプローチです。テキストを読んで答えを覚える学習とは異なり、自分の手と頭を同時に使うことで、知識が体験と結びつき定着しやすくなるとされています。甲府周辺でプログラミングの習い事を探している保護者の方にとっても、「授業中ずっと座って話を聞くだけ」ではないスタイルは、特に幼児〜低学年のお子さんにとって取り組みやすい環境と言えるでしょう。
STEM教育と21世紀型スキル（4C）が育まれるとされる理由
STEM教育とは、Science（科学）・Technology（技術）・Engineering（工学）・Mathematics（数学）を横断的に学ぶ教育アプローチです。SCCIP JAPANのカリキュラムでは、これらの要素をレゴ®ブロックとプログラミングを通じて一体的に学べるよう設計されています。
さらに、このような体験型のSTEM教育では、次の21世紀型スキル（4C）が育まれるとされています。
- Critical Thinking（批判的思考・論理的思考）：ロボットが意図した動きをしないとき、「何が原因か」「どう修正すればよいか」を順序立てて考える経験が、論理的思考力を養うとされています。
- Creativity（創造性）：「こんなロボットをつくりたい」という発想から、設計・製作まで自分で取り組むプロセスが、創造性を引き出す機会になると考えられています。
- Communication（コミュニケーション）：少人数の授業で、自分の作品を説明したり、先生や仲間の意見を聞いたりする場面が多く、自分の考えを言葉にする力が育まれるとされています。
- Collaboration（協働）：グループでテーマに取り組む活動を通じて、役割分担や意見のすり合わせなど、協力して課題を解決する経験を積むことができます。
これらのスキルは、プログラミングの技術そのもの以上に、将来どのような職業・環境においても活かせる汎用的な力として注目されています。
甲府の「アイズアカデミー」の特徴と体験授業への参加方法｜まとめ
アイズアカデミーとはどんな教室？
甲府市内にあるSCCIP JAPAN加盟教室「アイズアカデミー」は、レゴ®ブロックを活用したSTEM教育を提供するプログラミング・ロボティクス教室です。株式会社SCCIP JAPANの全国ネットワークに属しており、本部が研究・開発したカリキュラムに沿って授業が進められます。対象年齢は年少〜小学4年生程度と幅広く、お子さんの発達段階や興味に合わせてステップアップできるコース構成が特徴です。
教室の規模は少人数制を基本としており、講師がひとりひとりのペースや気づきに寄り添いながら授業を進められる環境が整えられています。大きな教室で一斉に進めるスタイルとは異なり、子どもが自分のアイデアをじっくり試せる時間と空間があることが、アイズアカデミーの雰囲気の特徴といえます。
カリキュラムの流れと学びのポイント
授業はSCCIP JAPANの4Cプロセス（Connect・Construct・Contemplate・Continue）をベースとした流れで進みます。最初にテーマに「つながる」導入があり、次にレゴ®ブロックを使って実際に手を動かしながら作品を「つくる」フェーズへ。その後、自分の作品を振り返り「考える」時間を経て、さらに発展させたり次の課題へ「つなぐ」という循環型の学びが体験できます。
この流れの中で子どもたちは、プログラミング教室で学ぶ「本当の力」として、論理的思考・創造性・コミュニケーション・協働（21世紀型スキル/4C）を自然に育んでいくとされています。プログラミングの構文や記号を暗記するのではなく、「なぜそうなるのか」を自分で考えながら試行錯誤する体験が、学びの核心にあります。
体験授業への申込み方法
アイズアカデミーでは、入会前に体験授業に参加することができます。実際の授業の雰囲気や教材を直接確認してから入会を検討できるため、「子どもが楽しめるか不安」という保護者の方にも安心してお試しいただける機会です。体験授業の申込みはSCCIP JAPAN公式サイト（sccip-jp.com）から行えます。以下の手順でお申込みください。
- SCCIP JAPAN公式サイト（sccip-jp.com）にアクセスする
- 教室一覧または「甲府」「アイズアカデミー」から教室ページを開く
- 体験授業の申込みフォームに、お子さんの年齢・氏名・保護者の連絡先を入力する
- 希望日程を選択し送信する
- 教室スタッフから確認の連絡が届いたら予約完了
体験授業当日は、動きやすい服装でご参加ください。教材・レゴ®ブロックはすべて教室側で準備しますので、お子さんとお気軽にお越しいただけます。当日は保護者の方も見学可能ですので、カリキュラムの雰囲気や講師の関わり方を直接ご確認ください。
甲府でプログラミング習い事を選ぶ際のポイント（まとめ）
この記事全体を通じて解説してきた内容を、最後に要点として振り返ります。甲府周辺でお子さんのプログラミング教室を選ぶ際には、以下のポイントを確認することをおすすめします。
- 対象年齢と発達段階の一致：年少〜年長はブロック・工作中心の遊び学び型、小学生以降は論理的思考を伴うロボティクスやプログラミングへとステップアップできるか確認する
- 少人数制かどうか：子ども一人ひとりのペースに合わせた指導が受けられる環境かを確かめる
- カリキュラムの中身：コードを入力するだけの操作練習ではなく、考える・試す・振り返る体験が組み込まれているかを体験授業で確認する
- 月謝・費用の目安：入会金・月謝・教材費の合計を事前に確認する（教室・地域により異なるため、必ず個別に問い合わせる）
- 継続しやすい立地と曜日・時間帯：送迎の負担や習い事との兼ね合いを考慮し、無理なく通える条件かどうかを確認する
- 子ども自身が楽しめるか：最終的には体験授業で子ども本人の反応を見ることが最大の判断材料になる
まずは無料体験から始めてみましょう
「プログラミングって難しそう」「うちの子にできるかな」と感じている保護者の方も、実際に体験授業に参加していただくと、レゴ®ブロックを通じた学びの楽しさを肌で感じていただけることが多いです。甲府市内のアイズアカデミーでは、入会前の無料体験授業を受け付けています。お子さんの年齢やこれまでの経験は問いません。まずは一度、教室の雰囲気をお確かめください。
体験授業のお申込み・教室への詳しいお問い合わせは、SCCIP JAPAN公式サイト（sccip-jp.com）のお問い合わせフォームまたは各教室のページからお気軽にどうぞ。甲府でのお子さんのプログラミング習い事探しを、アイズアカデミーがサポートします。